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意识观念
(1)
转变
观念
引导质疑 培养能力
作者:
孙龙
来源:
中学政史地:教学指导版
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
新课改
教学指导
课堂教学
中学历史
描述:
学生提出一些问题,让学生带着问题去积极思考,并在自主合作学习的过程中产生新的疑问,从而不断增强学生的主体
意识
和创新精神,提高课堂教学实效,推动课程改革进程。
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