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“中高职贯通”的发展模式
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作者:赵泽洲
来源:中外企业家
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
人才培养 “中高职贯通” 发展模式
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描述:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指出:"到2020年,形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。"《教育部2012年工作要点》中强调:"贯彻《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,推动招生考试制度改革,完善"知识+技能"的考核办法,拓宽人才成长途径,完善职业学校毕业生直接升学制度。"基于此,笔者结合工作实际,对"中高职贯通"做了详细分析。
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新形势、新探索、新模式:浅谈中职会计专业改革
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作者:林秀红
来源:东方企业文化
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
新形势 新模式 会计专业 中职 新探索
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描述:作为中职会计专业的专业课教师应了解会计教学的现状,从新形势出发,借助建设职教大省的东风,对传统会计专业教学进行新探索,创建会计教学的新模式,培养能适应社会要求的技能型人才。
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社区计划生育管理体制的创新与服务模式探讨
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作者:徐国芹
来源:特别健康(下半月)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
居民满意度 服务模式 社区计划生育
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描述:目的 :探讨社区计划生育管理体制的创新与服务模式。方法: 针对我社区2052人口实施创新型计划生育管理体制以及服务模式,以缓解社区人口对资源、环境的压力。实施创新型计划生育体制和服务模式后,调查
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甜叶菊的高效生产技术与复种秋冬蔬菜生产模式
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作者:王宏琴 周日明 孙天曙 周群喜 林红梅 何永垠 吴和生 杨秋萍
来源:特种经济动植物
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
稀植 高效生产技术 土壤通透性 移栽密度 移栽时间 农业技术推广 累计种植面积 指导站 植株生长势 蔬菜生产
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描述:江甜1号和江甜2号是东台市农业技术推广中心和盐城市经济作物技术指导站共同选育的优质高产抗病的甜叶菊新品种,在东台市种植面积逐年增加,到2014年累计种植面积达21万亩。随着高产生产技术的应用,亩增
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浅析电子技术的应用及发展趋势
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作者:朱瑞香
来源:中国科技博览
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
电子技术 发展趋势
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描述:随着科学的进步和电子技术的发展,电子技术在国民经济和社会建设中发挥着日益重要的作用。本文简要的介绍了电子技术的应用,并探讨了发展趋势。
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关于找矿中地质勘探新技术应用的分析
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作者:孙健
来源:大科技
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
成矿理论 地质勘探 找矿
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描述:花岗岩以及凹凸棒土的勘探工作进一步探究了地质勘探技术在地质找矿中的具体应用,以期为地质找矿工程提供科学的指导。
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经皮桡动脉穿刺介入术治疗冠心病的临床应用
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作者:丁广贵
来源:热带医学杂志
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
桡动脉 介入治疗 冠状动脉造影
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描述:目的探讨经皮桡动脉穿刺行冠状动脉造影(CAG)和介入治疗的安全性及可行性。方法 2011年11月至2013年11月于明光市人民医院内科住院行选择性CAG和/或经皮腔内冠状动脉成形术(PCI)的患者174例。选择桡动脉博动良好,且Allen’s试验阳性患者进入桡动脉组(n=110),余下归入股动脉组(n=64)。观察两组患者手术成功率和术后并发症情况。结果两组患者接受选择性CAG和/或PCI的手术成功率差异无统计学意义;经桡动脉介入组的假性动脉瘤、排尿困难和腰痛的发生率为10.9%、43.75%和60.94
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如何应用导数解决高中数学中的常见问题
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作者:林余杰
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
中学数学 微积分学 基础知识 高等数学 初等数学 高中数学 导数 应用
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描述:一、引言 微积分的知识和方法在中学数学的许多问题上能起到以简驭繁的作用.导数是微积分学中重要的基础知识,是研究函数解析性质的重要手段,在求函数的极值方面起着“钥匙”的作用.中学数学中加入导数的基础知识不仅丰富了函数的基础知识,而且在初等数学与高等数学中导数也起着“桥梁”作用,为中学生进入高等学府后继续学习奠定了基础.
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浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
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作者:蔡咏梅
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 认读能力 作文写作 感受能力 理解能力 阅读法 阅读兴趣 应用
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描述:在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文
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浅析多媒体在高中数学教学中的应用
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作者:张树锦
来源:中学时代
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高中数学教学 多媒体 应用
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描述:本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。