检索结果相关分组
教科书循环使用的有效途径探析
作者:毕咏梅  来源:小学教学参考 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 使用寿命  中小学  一次性  教科书  循环使用  课后复习  教材  小学生  循环利用  课本 
描述:多年来,我国的课本使用寿命一般只为半年,而且基本上是一次性使用。可在美国为5年,日本为10年。一次性使用课本,不仅浪费了国家的大量资源,而且加重
不同成因类型高岭土动态相变实验研究
作者:吴继光  来源:中国地质大学(武汉) 年份:2009 期刊类型 :学位论文 关键词: 矿体形态  矿床规模  物相转变  高岭土  赋存特征  动态衍射  晶体形貌 
描述:对不同成因类型高岭土进行了动态高温衍射实验,根据化学分析、XRD、SEM、热分析等测试结果,详细分析了不同成因类型高岭土的物相转变过程、结构、形貌变化以及物相转变的影响因素。依据不同成矿作用所体现
怎样做好九年级化学课堂演示实验
作者:刘开安  来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 演示实验  规范操作  化学实验 
描述:做好化学实验,可以加深对所学知识的理解,提高学生分析问题和解决问题的能力,能激发学生学习化学的兴趣。本文认为做好化学课堂演示实验,应注意做好以下几点:(1)课前精心准备,课内规范操作;(2)改进实验
怎样做好九年级化学课堂演示实验
作者:刘开安  来源:科教文汇 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 演示实验  规范操作  亿学实验 
描述:做好化学实验,可以加深对所学知识的理解,提高学生分析问题和解决问题的能力,能激发学生学习化学的兴趣。本文认为做好化学课堂演示实验,应注意做好以下几点:(1)课前精心准备,课内规范操作;(2)改进实验