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学识
（1）
浅淡如何在语言环境中教
学识
字
作者：
梁传琴
来源：
课堂内外(教师版)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教学实际
小学语文教学
学生
识字教学
教师
低年级
负担过重
语言环境
描述：
在语言环境中教
学识
字是必要的。“低年级以识字教学为重点”这个论点早已被低年级教师所接受，在教学实际中往往把识字作为“唯一”的任务。这是小学语文教学的一个误区。40分钟一堂课尽在识字上花工夫，忽视或
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