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学科成绩
（1）
怎样提高“后进生”的英语
成绩
作者：
宋恩丰
来源：
吉林教育
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
中学英语教学
考试成绩
学生
学习英语
英语教师
英语学习
学习方法
英语成绩
自信心
后进生
描述：
中学英语教学中,由于学生的兴趣、爱好、性格、能力等都存在着差异,英语
成绩
也参差不齐,一学年下来,到初二时,便出现"两极分化"现象:既一部分学生学习英语的兴趣越来越浓,而且有了自己的学习方法,
成绩
也就
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