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2009年全国高考文综地理试卷分析(安徽卷)
作者:张忠梅  来源:成才之路 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 安徽卷  非选择题  试卷分析  试卷结构  全国高考  地理试题  全国卷  安徽省 
描述:2009年安徽省的高考文综试卷与以往全国卷相比最大的变化是试卷结构,地理选择题排在选择题后十题(分值为40分),地理非选择题排在综合题的前两题(第33,34题),而并非与政史的大综合;另外地理试题在总体难度较2008年全国卷有下降,特别是选择题部分。
由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
作者:朱孝奎  来源:理科考试研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 能量守恒定律  切割磁感线  力和运动  电磁现象  牛顿第二定律  静电场  安培力  全国高考  直流电路  楞次 
描述:电磁感应规律,是高中物理选修3-2第四章中的重要规律.这部分的考题在历年高考中均会出现,此类问题不仅涉及法拉第电磁感应定律,还涉及力学、热学、静电场、直流电路、磁场等知识.一般有两种基本类型:一是
由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
作者:朱孝奎  来源:理科考试研究(高中版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 高中物理  力和运动  规律  电磁现象  法拉第电磁感应定律  高考物理  直流电路  应用 
描述:电磁感应规律,是高中物理选修3-2第四章中的重要规律.这部分的考题在历年高考中均会出现,此类问题不仅涉及法拉第电磁感应定律,还涉及力学、热学、静电场、直流电路、磁场等知识.一般有两种基本类型:一是
朱元璋为全国穷人盖房
作者:本刊辑部  来源:民间故事选刊(秘闻) 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:史上住房保障做得最好、甚至有些理想主义的是在明初。开国皇帝朱元璋是小农出身,受过苦,知道穷人没饭吃、没房住的滋味。 洪武七年农历八月,朱元璋给南京的官员下了一道圣旨,让他们找一块空闲土地,盖260间瓦房,供没有住房的南京人居住。一个月后,他又给上海(时称华亭)的官员下了一道圣旨,让他们对前朝留下来的居养院进行翻修,修好后让没有住房的上海人居住。 旨意下发之后,地方官很快地执行了,朱元璋很高兴,认为试点成功,又给中央的官员下了一道旨意:“令天下郡县访穷民,无告者,月给以衣食,无依者,给以屋舍。
朱元璋为全国穷人盖房
作者:暂无 来源:民间故事选刊·秘闻 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋为全国穷人盖房
朱元璋为全国穷人盖房
作者:暂无 来源:非常关注 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋为全国穷人盖房
朱元璋为全国穷人盖房
作者:暂无 来源:报刊荟萃·非常关注 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:文/陈玉昆 史上住房保障做得最好、甚至有些理想主义的是在明初。开国皇帝朱元璋是小农出身,受过苦,知道穷人没饭吃,没房住的滋味。 洪武七年农历八月,朱元璋给南京的官员下了一道圣旨,让他们找一块空闲土地,盖260间瓦房,供没有住房的南京人居住。一个月后,他又给上海(时称华亭)的官员下了一道圣旨,让他们对前朝留下来的居养院进行翻修,修好后让没有住房的上海人居住。 旨意下发之后,地方官很快地执行了,朱元璋很高兴,认为试点成功,又给中央的官员下了一道旨意:“令天下郡县访穷民,无告者,月
高考作文制胜方略
作者:胡芳  来源:语文天地(高中版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高考语文  新材料作文  考试大纲  命题作文  写作思路  苏教版  高考作文  话题作文  制胜方略  书写习惯 
描述:作文是高考语文成败的关键,是高考语文的重头戏。掌握高考作文写作技巧有助于提高考生的作文水平,因此,高中语文教师备考时要提高对作文的重视程度,深入研究《考试大纲》和命题特点,为高中生提供全方位的作文指导,以使学生能够制胜高考
高考作文制胜方略
作者:胡芳  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高考语文  新材料作文  写作素材  考试大纲  命题作文  高考作文  作文指导  话题作文  制胜方略  书写习惯 
描述:作文是高考语文成败的关键,是高考语文的重头戏。掌握高考作文写作技巧有助于提高考生的作文水平,因此,高中语文教师备考时要提高对作文的重视程度,深入研究《考试大纲》和命题特点,为高中生提供全方位的作文
高考地理答题规范与技巧
作者:丁家和  来源:中学政史地(教学指导版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 地理学科  识图能力  能力要求  应用能力  高考  大学生  知识整合  地理试题 
描述:地理学科是高中学科中难度较大的一门学科,这是因为它对学生的知识应用能力、识图能力、知识整合能力要求较高。逻辑严密、答案简洁、条理分明是解答地理试题的宗旨。学生在解答地理试题时要注意地理术语的运用,使用直观、明确、精练、科学的语言,回归教材,力求准确,认真推敲。本文将从阅卷和答题规范等方面,给广大学生提出建议。