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- 谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
- 作者：王道升 来源：语文学刊 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 艺术形式 提高欣赏品味和审美情趣 提高学习水平
- 描述：在文言文教学过程中,我们要充分利用各种艺术形式,来激发学生学习文言文的兴趣,加深学生对文言文的理解,给文言文教学注入新的活力,有效提高文言文学习水平。
- 利用小组竞争促进学生有效预习
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计(英语) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力.学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间.其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上有更多的时间用来合作交流,拓展运用,有利于培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力.
- 利用小组竞争 促进学生有效预习
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 课前预习 预习检查 英语语音 模仿能力 语音语调 心理学研究 小学生 主要体现 学习语言
- 描述：心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力。学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间。其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上
- 谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
- 作者：王道升 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 艺术形式 提高欣赏品味和审美情趣 提高学习水平
- 描述：在文言文教学过程中,我们要充分利用各种艺术形式,来激发学生学习文言文的兴趣,加深学生对文言文的理解,给文言文教学注入新的活力,有效提高文言文学习水平。