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县域水环境安全与可持续发展:水及水资源管理要素初探
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作者:李金明
来源:水政水资源
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
安全 水环境 可持续
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描述:《中华人民共和国水法》颁布(以下所有法律法规均用简称)后,水资源管理不断完善。但是随着经济社会的不断发展,工业化、城市化水平日益提高,资源浪费、环境污染的现象时有发生。要建立“环境友好型、资源节约型
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水利部水电局调研浙农村水电惠农支农情况
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作者:暂无
来源:中国水能及电气化
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
水能资源 惠农支农 农村建设 大横山 山区经济 水利部水电局 刘仲民 农村水电 明山区 副局长
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描述:【本刊讯】2008年9月24日,水利部水电局刘仲民副局长到浙江省调研农村水电惠农支农工作情况。刘仲民一行听取浙江省农村水电工作及有关发展水电促进新农村建设情况汇报后,实地考察了余姚四明山区茅湾、大横山等水电站。浙江省水电中心
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初中生数学学习五“法”
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作者:马骏
来源:数学学习与研究
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
记 讲 读 听 思
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描述:培养数学学习中的“读、听、讲、记、思”.读教材、读书刊;听老师上课、听同学发言;讲体会、讲思路、讲解题步骤;要求做好课堂简要摘记、写读后感、写小论文、收集学习中遇到的难题、错题;在课堂上实践反思、在解决问题中反思、在集体讨论中反思、在分析解题方法中反思.
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篮球“跳投”系统学习法探析
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作者:徐克友
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
右手 跳投技术 最高点 投篮 动作方法 篮球 学习法 系统
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描述:在篮球中投篮方法很多,但跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,其动作方法是(本文全部以右手投篮为例,下文不再解释)两手持球于胸前,两脚左右或前后开立,两膝微屈,重心落在两脚之间。起跳时,迅速屈膝,脚掌用力蹬地向上起跳,双手举球至肩上,右手持球,左手扶球左侧方,当身体接近最高点时,左手离球,右臂向前上方伸直,手腕屈,食、中指拨球,通过指端将球投出。
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抓基础 建体系:浅谈高考政治复习法
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作者:周如婷
来源:科教文汇(中旬刊)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高考政治复习 分析解题能力 答题技巧 基础知识面 基础知识点 时政知识
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描述:这篇文章结合近年来的高考形式和新课改进程对学生的要求,主要从构建学生的基础知识体系和提高解题应用能力这两个方面来谈谈在高考政治复习中的想法。结合大纲,立足书本,多练习寻找方法。
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抓基础建体系:浅谈高考政治复习法
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作者:周如婷
来源:科教文汇
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高考政治复习 分析解题能力 答题技巧 基础知识面 基础知识点 时政知识
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描述:这篇文章结合近年来的高考形式和新课改进程对学生的要求,主要从构建学生的基础知识体系和提高解题应用能力这两个方面来谈谈在高考政治复习中的想法。结合大纲,立足书本,多练习寻找方法。
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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读(下旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”根据这一要求,在进行阅读教学时就必须从过去的被动方式转化为让学生主动接受的主动学习方式,需要用新的模式去展开阅读教学。
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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学目标 学生 加深理解 思想启迪 新课标 情感熏陶 语文教师 阅读教学 阅读课文 学习方式
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"根据这一要求,在进行阅读教学时就必须从过去的被动方式转化为让学生主动接受的主动学习方式,需要用新的模式去展开阅读教学。
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浅谈中医正骨手法中的主辅佐使
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作者:沐峰 王业敏 采国兵
来源:中华临床杂志
年份:2002
期刊类型 :期刊
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描述:浅谈中医正骨手法中的主辅佐使
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一种平板仪简易安置法
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作者:朱世海
来源:村镇建设
年份:1998
期刊类型 :期刊
关键词:
测绘学 平板仪 工作效率 简易安置法 点位
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描述:在使用平板仪测绘地形图的过程中,平板仪的正确安置是一些测绘工作者感到头痛的事情。因为在测站上安置平板仪,包括对中、定平和定向三项内容。由于它们之间互有影响,所以总是先概略做一次定向,定平和对中,然后再以相反的程序,精确地对中,定平和定向。其操作方法较麻烦,在整个测图过程中往往需要消耗很多宝贵的时间。对于初学者也是较难掌握的关键环节。