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小学高年级学生
(64)
为孩子插上音乐的翅膀——浅谈如何在
小学
音乐教学中开展活动课堂
作者:
高娟
来源:
读写算(教育教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学音乐
主动学习
班级好声音
活动课堂
描述:
小学
阶段是
学生
培养学习兴趣、夯实学习基础的重要时期,教师在开展课堂教学时,要注重培养
学生
的学习兴趣,调动
学生
的学习积极性。
小学
音乐课程是
小学生
素质教育的重要组成部分,也是培养
小学生
艺术修养的重要课程
夜半敲窗声 明光市张八岭
小学
四(
1
)班 戴如浩 指导老师:李学智
作者:
暂无
来源:
滁州日报
年份:
2015
期刊类型 :
报纸
描述:
寂静漆黑的夜,半夜敲窗声;“人总有老的时候!”一句简单的话。两种声音交织在一起,时刻在我的耳边回响。那是一个冬天的夜晚,一阵急促用拐棍敲窗的声音,把我从梦中惊醒。爸爸低沉地问:“谁?”窗外传来焦急而又不安的声音:“老爷子上吐下泻,这可怎么办呢?”我听出来了,是隔壁王奶奶的声音。王奶奶老夫妻二人上了年
如何在高中历史教学中培养
学生
的自主学习能力
作者:
邢燕
来源:
新课程学习
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
高中历史
自主学习能力
先学后教
小组学习
描述:
“让
学生
学会学习”是课改的基本理念之一,目的就是要为
学生
的自主学习做好前提工作。因此,结合多年教学经验对如何在高中历史教学中培养
学生
的自主学习能力进行概述,以为
学生
综合素质水平的提高奠定坚实的基础。
有效教学的核心:
学生
主体性在有效课堂教学的体现
作者:
杨艳艳
来源:
吉林教育
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
核心关系
教学效果
升学教育
主体性发展
教育才能
课堂教学
联结点
目标语言
阶段性教学
交际性
描述:
教育是教师和
学生
双方作用的过程,其核心关系是教育学的关系,因此教师和
学生
都是主体。教育中的这种"双主体性"决定了教师要负教的责任,
学生
要负学的责任,只有双方的主体作用都得到充分发挥,教育才能收到最佳
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