检索结果相关分组
- 在英语教学中应积极培养学生的主体作用
- 作者：宋恩丰 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 英语教师 英语教学 主体作用 参与意识 培养 教学过程 教学活动
- 描述：英语教学的目的是培养学生掌握和运用英语交际的能力。而任何教学活动都是师生共同进行的双边活动。教师只有以学习者为主体，去研究英语教学的规律性，帮助学生去学好英语，才能达到教学的真正目的。因此，任何
- 浅谈小组合作学习在英语教学中的应用
- 作者：余一洋 来源：中小学教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：小组合作学习兴起于20世纪70年代,在80年代中期逐渐发展为一种课堂教学的学习策略,并被广泛运用于世界各国的中小学课堂.我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点,教师在有限的课堂45分钟内难以让每个学生都获得均等的听、说、读、写的机会,以期获得同样的学习效果,小组合作学习则是解决这一难题的方法之一.
- 提高初中英语教学质量的思考
- 作者：宋辉 来源：吉林教育(中小学教育) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 关心学生 批评 尊重学生 英语教学质量 初中 关系和谐 爱护 师生关系
- 描述：一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。批评和表扬是出于同一个目的——爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
- 提高初中英语教学质量的思考
- 作者：宋辉 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 直观演示 集体观念 直观教具 简笔画 课外教学 football 音形 教学质量 课内外结合 师生关系
- 描述：一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位
- 再论素质教育与中学英语教学改革
- 作者：姚霜月 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体性 英语教学改革 素质教育
- 描述：在当前素质教育的形势下，如何才能更快提高效率，达到我们预期的要求呢？本文以英语教学改革为例，对这一问题进行了初步的探讨。英语教学要求充分发挥学生的主体作用，实行民主教学，从而提高教学质量。
- 安徽省新农村建设先进村60例
- 作者：安徽省新农村建设工作领导小组办公室 来源：合肥：安徽人民出版社 年份：2009 期刊类型 ：图书 关键词： 成就 社会主义建设 安徽省 农村
- 描述：本书是从100个先进村事迹中择录出来的60个鲜活实例，书中所解析的这些新农村建设先进典型，既是安徽新农村建设初步成效的集中体现，也是安徽新农村建设丰富实践的缩影，同时也是各地可以学习借鉴的好“教材”。
- 镇乡村及农村社区规划图样集
- 作者：中国建筑设计研究院 中国·城镇规划设计研究院 来源：北京：中国建筑工业出版社 年份：2013 期刊类型 ：图书 关键词： 图集 中国 乡村规划 城镇规划
- 描述：本图集分为五部分，包括镇建设用地优化配置图样、乡建设用地优化配置图样、村庄建设用地优化配置图样、镇乡村基础设施规划图样和农村社区建设用地优化配置、公共服务设施配置、工程设施规划配置图样。每部分图样主要有现状概况、规划思路、用地布局规划、规划特点等内容，并辅以区位分析图、用地现状图、用地布局规划图。