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补偿政策
朱元璋
监管方式
监管机制
明光市
认可度
诚信机制
管理机制
社区团建
耐有机溶剂
法律机制
科技创新
教育形势
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联系紧密
能力的培养
研究
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试点项目
联合收获机
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科级领导干部
图书馆阅读推广
证法
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监管方式
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社区团建
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机制创新
(130)
农机服务组织的基本模式及其内部利益建立
机制
的探索
作者:
杜怀成
来源:
农业开发与装备
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
跨区作业
农民增收
社员
专题报道
农机服务组织
农机化
专业合作社
联合收获机
基本模式
利益机制
描述:
上世纪90年代初,东至县七里湖乡顺风嘴村农民王文江、袁由理两户合作投资32万元在全省率先购买了第一台"洋马"联合收获机,为当地农民开展机收水稻服务,《人民日报》也刊登了一篇题为"粮老大买洋机"的专题报道。
明光市 完善三项
机制
破解三个难题
作者:
暂无
来源:
滁州日报
年份:
2012
期刊类型 :
报纸
描述:
明光市立足服务“三农”,通过完善三项工作
机制
,有效破解农村实用人才队伍总量相对不足、带富能力不强和支撑作用不大等难题,切实加强了农村实用人才队伍建设。完善培养管理
机制
,着力破解“总量相对不足”的难题。一是抓培养,实施“双培双带”工程。近年来,共培养党员干部和发展能手4300多名,从发展能手中培养党员
紫色光养细菌对甜叶菊增产增质的
机制
研究
作者:
武敬
来源:
中国科学院大学
年份:
2013
期刊类型 :
学位论文
关键词:
甜叶菊
增产增质机制
微生物肥料
促生机理
紫色光养细菌
描述:
紫色光养细菌含有并可分泌多种植物生长所需的生理活性物质,可增强植物的光合作用强度,其胞外多糖通常在细菌对植物的促生过程中发挥关键作用,且紫色光养细菌的获得易于实现,能以多种废水为培养基,可同时实现废水的资源化。甜叶菊(Stevia rebaudiana Bertoni)是世界第三大糖源,可用于提取叶零热量甜味剂——甜菊糖苷,其产量和品质难以满足市场,而提高甜叶菊产量与品质的途径之一,就是提高其光合作用强度。因此,本研究旨在筛选高产胞外多糖的紫色光养细菌菌株,将其系统应用于甜叶菊扦插育苗、水培以及盆栽上,研
围绕
创新
主题 提升审计效率——明光市审计局“审计
创新
年”活动侧记
作者:
暂无
来源:
安徽经济报
年份:
2009
期刊类型 :
报纸
描述:
围绕
创新
主题 提升审计效率——明光市审计局“审计
创新
年”活动侧记
“激”出动力 “暖”出活力 “聚”出合力:明光市建立健全党内关怀帮扶长效
机制
作者:
张显忠
来源:
江淮
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
党员
基层党组织
明光
村干部
生活困难
内激励
合力
帮扶机制
长效机制
离任
描述:
为切实解决农村困难党员、离任村干部困有所帮、退有所得、老有所养等问题,近年来,明光市按照低标准、广覆盖、普惠及的原则,探索建立了在职村干部、离任村干部、生活困难党员和老党
国土资源管理工作
创新
与发展 上
作者:
邹小钢
刘建生
吕贤谷
来源:
武汉:中国地质大学出版社
年份:
2010
期刊类型 :
图书
关键词:
资源管理
中国
国土资源
研究
描述:
国土资源管理工作
创新
与发展 上
新时期党的建设与基层党务工作
创新
上
作者:
本书委会
来源:
北京:国家行政学院出版社
年份:
2008
期刊类型 :
图书
关键词:
基层组织
工作
中国共产党
党的建设
研究
描述:
新时期党的建设与基层党务工作
创新
上
明光市:三举措
创新
干部选拔选调方式
作者:
暂无
来源:
江淮
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
领导干部选拔
公开选拔
科级领导干部
工作人员
“三个结合”
百分制
明光市
创新
描述:
近年来,明光市
创新
干部选拔选调方式,探索建立了正科级领导干部“三公开推荐”、副科级领导干部选拔“双百分制”公开选拔、一般工作人员实行“三个结合”公开选调制度,着力提高选人识人水平和选人用人公信度,取得明显成效。
图书馆服务O2O模式的应用
创新
与实践
作者:
徐毅
陆其美
来源:
图书馆工作
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
互联网服务
O2O模式
图书馆阅读推广
描述:
O2O即OnlinetoOffline,从线上到线下的新型商业模式,消费者通过在线支付的方式,支付线下商品或服务,再到现实中去完成消费或享受服务。图书馆目前的O2O模式服务如馆藏检索、图书预约推荐、在线参考咨询等方式业务功能较弱、读者线上体验单一、忽略读者个体需求。大数据时代,互联网思维方式将带来图书馆行业O2O模式的更深层次应用,即利用第三方平台推广和实现图书馆服务,如与团购网站合作,推广出售图书馆增值服务活动、快递送书上门等服务产品。对此,明光市图书馆做出了有益的尝试并得到读者和媒体的支持。
浅谈数学教学中
创新
思维的培养
作者:
吕井春
来源:
高考(综合版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
平分线
全等三角形
数学教学
证法
持续发展
三边
对应边
几何定理
辅助线
面积法
描述:
学生的思维不只是靠老师下达的指令就能持续发展的,老师应该精心地创设情景诱发学生思维的积极性。下面介绍一道几何定理证明为例,谈谈数学教学中如何培养学生的
创新
思维能力。定理:等腰三角形的两个底角相等已知
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