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论朱元璋的重典政策
作者:阎青义  来源:高等学校文科学报文摘 年份:1989 期刊类型 :期刊
描述:明太祖朱元璋在元末农民战争中扫灭群雄,推翻元朝的黑暗统治,建立了朱明王朝。朱元璋非常重视法律的制订及实施,他在总结历代王朝兴衰的经验教训,特别是总结元朝的腐朽统治和覆亡的教训时曾说:“元氏昏乱,威福下移,法度不行”。所以他主张:“立国之初,当先正纲纪”,且明申:“吾治乱世,刑不得不重”。“惩创奸顽”,必须用“重典”。基于这一治国思想,朱元璋于执政期间实行了严酷的重典之治。
引进大户经营 做大做强产业 ——明光市张八岭镇发展苗木生产写真 本报记者张 杰 通讯员
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:云刚进入104国道明光市张八岭段,路边一块巨石写有:岭南驭景苗木;近看路两边是2000多棵高大挺拔的朴树;放眼望去是无边的刚栽下的树苗。40多名工人正在挥锹挖沟,将多余的积水引走。这是4月30日上午记者在这里采访时看到的一幕。“这几天雨水充足,水分多了会影响树苗生长。”这片土地的主人郑有荣说。郑有荣
2012中国最美的散文
作者:蒋建伟  来源:北京:商务印书馆国际有限公司 年份:2013 期刊类型 :图书 关键词: 中国  散文集  当代 
描述:精选了李存葆、梁晓声、王宗仁、阿成、莫言、余秋雨、林清玄、林海音、林非、周同宾、蒋建伟、刘庆邦、阎连科、陈奕纯、王巨才、李国文、谢冕、李佩甫等作家的散文109篇,一文一哲思,篇篇求精彩,觅出百态人生中的一点来。
扎实推进滁州美丽乡村建设
作者:朱荣  来源:人民论坛 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 全椒  生态休闲旅游  农村工作  中心村建设  环境整治  农业现代化  农村风貌  政府驻地  西部山区  明光市 
描述:2016年4月,习近平总书记来皖视察时,在凤阳小岗村座谈会上的重要讲话,为做好农村工作指明了前进方向,提出了新的要求。2016年农业大包干发源地的滁州干部群众倍感使命光荣、责任重大。滁州市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记视察安徽和小岗村的重要讲话精神,扎实推进滁州美丽乡村
《岳美中医学文集》探微
作者:陈文忠  来源:中医药临床杂志 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 探微  文集  中医学  岳美中 
描述:一代宗师,当代中医圣哲岳美中先生仙逝三十多载了。先生的亮节高标,严谨的治学精神,精湛的学术成就,若日曜于天,光照于世;先生对中医的杰出贡献,足以垂范后代。“书传四海,百年利济在人间。”由陈可骥院士等汇集的《岳美中医学文集》(以下简称《文集》),集中展示了先生深邃的学术思想,丰富而独具慧眼的临床识见,以及先生对中医科学的挚爱精神,对病人的菩萨救世心肠,对后代学者的殷殷期望,先生之心与中医结下的不解之缘,使他毕生都献给了中医事业。他热诚
新形势下的护理美德
作者:刘玉梅 吴倩茹  来源:医药前沿 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 护理美德  服务质量 
描述:随着医疗改革的深入,护理在临床中占有越来越重要的地位.美德是护士应具备的一种品质.护理美德越来越受到重视.本文旨在从护士的仪表、举止、态度、慎独的精神这几个方面来阐述护理的外在和内在,从而提高护理服务质量,减少医患之间的矛盾,更好的服务于患者.
探讨美好乡村的景观设计
作者:王福高  来源:世界华商经济年鉴(城乡建设) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 乡村景观  乡土景观  思路 
描述:乡村景象设计出充分体现乡土特色的、环境优美的、生态平衡的、适应社会主义乡村建设发展要求,在理论研究阶段,分别探讨国内与国外的乡村景观规划设计与乡土景观研究的理论,并将二者相结合,形成乡村乡土景观整体设计的思路.
谈职业教育中的美术教育
作者:赵广佑  来源:无线音乐(教育前沿) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 美术教育  职业教育  创造性  美育  实用性 
描述:随着社会的发展,需要综合素质较高的人才,对于各种相关美术人才的需求量也逐步增大。美育是素质教育的组成部分,在职业教育中,美术课成为美育重要形式之一。职业教育在培养这方面的人才上可以保证一定的数量和质量。这就造成职业教育中美术教育需要多元化,以此来适应和解决社会生产发展的需要。本文力图从职教实际出发探索美术教育的新法。美术教育不能只停留在纸上写写画画,而是要站在职业教育的高度,充分利用美术教材,注重培养、开发适应社会实践,既有一定审美能力,又有创造性技能的新型综合人才,即美术教育必须与生产劳动相结合,必须和
浅谈语文教师的语言
作者:卢正锋  来源:新课程(上) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  教师  语言美  语文课 
描述:马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"语文课要陶冶学生的性情,提高学生的思维能力和表达能力,必须要从语言入手,而教师就应该首先做到自己的语言。优美的课堂教学语言有利于创造良好的课堂教学气氛,也对学生起着潜移默化的影响,语文教师的教学课堂语言尤其如此。