检索结果相关分组
- 初中语文教学中的多元化教学方法研究
- 作者：吴清燕 来源：小作家选刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文 方法 多元化教学
- 描述：在初中语文学科教育中，传统的教育方法较为单一，不够灵活，很容易使学生散失学习语文的兴趣热情，单一的教学方式不利于学生能力的培养和个性的完善。而立足创新，在语文教育中实施多元化教学，就能有效解决语文教学中存在的问题，能够促进学生多方面能力的有效培养，对于学生完善发展，对学生今后更好地进行语文学习都具有积极的促进作用。
- 高中政治探究式教学方法的实践研究
- 作者：蒋峰 来源：中学政史地 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 政治 学习热情 高中 自主创新能力 教育理念 教学过程 教学方法 探究式
- 描述：随着社会的不断发展,人们的教育理念也在发生着变化.在这一形势下,如何适应时代的发展,培养综合型人才就成为教师亟须解决的问题.探究式教学方法是当前教学中比较常见的一种方法,它能够提高学生的自主学习热
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 作者：陈贵付 来源：新校园(上旬刊) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新角度 小学体育教学 创新教学方法
- 描述：小学体育教育深深影响着学生身心的发展。创新是小学体育教学能够有效进行的唯一途径，因此，教师在开展体育教育的过程中必须使得教学方式能够拥有创新性的改变。在创新的角度下，教师应运用新颖的教学方式调动学生的兴趣，以达到教学目标，使得小学体育教育能够顺利地开展。本文主要分析了我国小学体育教育的问题，并就这些问题提出相关的解决措施。
- 中学信息技术教学方法探讨
- 作者：刘金二 来源：中小学电教(下) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 实用性 教学方法 中学信息技术
- 描述：中学信息技术课程是中学阶段最为重要的一门基础课程,对学生更高阶段的学习有着十分重要的意义。作为中学信息技术的老师应当努力探索提高课堂教学效果的新方法和新思路,提升学生的综合素质。本文结合中学信息技术课程的教学实践,探讨了提升中学信息技术课程教学效果的相关方法。
- 高中文言文教学方法浅谈
- 作者：张庆刚 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：情文并茂的文言文,对于许多中学生来说简直是"天书",深奥难懂,佶屈聱牙.课堂上经常可以看见这样的现象,学生有的做机械记录,有的则昏昏沉沉,有些学生甚至说"不为了高考,我才不愿受这份罪呢".怎样改变高中文言文教学遭遇的尴尬和冷淡,让学生愿意学并且学得轻松,笔者认为可以适当运用以下一些方法: 一、提高认识,激发兴趣.
- 对创新小学体育教学方法的探讨
- 作者：刘勇 来源：新课程学习(上旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作精神 丰富手段 改变观念
- 描述：随着新课改的不断推进，创新教学方法已成为各科目教学的必然趋势。在这一前景下，体育教师应该改变传统的教学观念，创新教学模式，用一种全新的教学方法响应国家新课标的要求，并使学生能在体育活动中得到全面的发展。
- 探索信息技术学科新的教学方法
- 作者：张黎 来源：新课程(教育学术版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学目标 培养学生 教师 任务驱动教学法 案例教学法 信息技术 反馈信息 教学方法 实际出发 技术学科
- 描述：任何学科的教学,总离不开对教材思想的理解和内容的分析,然后从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,恰当地选用教学方法,并善于将各种各样方法有机地结合起来。任何一种方法的选
- 探讨新课标下小学数学的教学方法分析
- 作者：陈娟娟 来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课标 教学方法
- 描述：小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法.因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学.
- 探讨新课标下小学数学的教学方法分析
- 作者：陈士商士胃 来源：学生之友(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课标 教学方法
- 描述：小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育，是一门优秀的艺术，新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识，能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美，并形成优秀的思想品德，在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此，当代教师必须遵循小学数学的教学规律，采用多元化的教学方法进行教学。
- 灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
- 作者：郭小卯 来源：理科考试研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 物质性质 模块教学 物质结构 初中化学教学 课堂模式 化学课堂 教学过程 教学方法 金属氧化 课外作业
- 描述：化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为"变化的科学",主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教学过程中学生往往会感到难以想象.同时应试教育使我国初中化学教学缺乏生动性和应用性,有很多的化学式、定理、物质性质需要死记硬背,比如元素周期