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高中英语教学
（11）
浅谈如何提
高中
学数学课堂教学效果
作者：
陈永传
来源：
数学学习与研究(教研版)
年份：
2009
期刊类型 ：
期刊
关键词：
吸收应用
兴趣
导课
动力
描述：
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养学生能力的主要途径.本文结合自己多年的教学,从导课引发学生学习欲望;构造和谐师生关系,激发学生学习的内在动力;设计教学情境培养学生学习兴趣;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的理解和吸收等几个方面来阐述中学数学课堂教学中如何提高教学效果.
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