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物理实验教学
（28）
创设情境,让高中
物理
教学更接地气
作者：
张茂生
来源：
中学课程辅导(教师通讯)
年份：
2016
期刊类型 ：
期刊
关键词：
情境创设
有效教学
高中物理
描述：
传统的高中
物理
教学囿于应试,教师机械灌输,学生被动接受,难以感受到学习的快乐。创设教学情境,丰富教学形式,能培养兴趣、启迪思维、丰富情感。本文主要阐述了创设实验、史学、问题、生活、多媒体情境的策略,旨在让高中
物理
教学更接地气。
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