检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(69)
报纸(11)
图书(6)
会议论文(2)
新闻(1)
按栏目分组
山水风物 (61)
人物名家 (18)
(6)
(3)
(1)
按年份分组
2016(14)
2015(6)
2014(9)
2010(6)
2009(3)
2007(3)
2006(1)
1999(2)
1986(2)
1985(2)
按来源分组
-1(11)
滁州日报(6)
安徽林业(2)
现代农业科技(1)
北京:中国农业出版社(1)
中国社区医师(综合版)(1)
工商行政管理(1)
现代领导(1)
新课程(中旬)(1)
人民调解(1)
滁州市飞蝗发生及其治理
作者:刘庭府 王学江  来源:现代农业科技 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 蝗区  夏蝗  蝗虫治理  飞蝗  体系建设  生物治蝗  滁州市  生物防治  微孢子虫  发生面积 
描述:发生频次明显下降。1飞蝗现状该市有二类蝗区(一般)9个,即花园湖蝗区、方邱湖蝗区、月明湖蝗区、女山湖蝗区、花园湖蝗区、百家荡蝗区、高邮湖蝗区、沂湖蝗区、洋湖蝗区,总面积1.9万公顷;三类蝗区(偶发)9
朱元璋酷刑对贪腐治理的效果
作者:李月  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2015 期刊类型 :期刊
描述:面对当今中国愈演愈烈的官员腐败问题,一些权威人士提出了“高薪养廉”的应对方案;他们还举出新加坡政府为例,认为“高薪”能够“养廉”。但其实新加坡只有“高薪抢贤”,而没有什么“高薪养廉”,而且这“高薪”也只是说,政府官员的待遇要与私人企业的待遇相等。在当今世界,美国官员的待遇是比较低的,但美国官员的廉洁程度却非常高。
朱元璋如何进行“软治理
作者:毛佩琦  来源:领导文萃 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 镇抚  社会流行  御制大诰  社会秩序  向善  重典  饮酒礼  各安生理  五教  侍臣 
描述:朱元璋认为,如果民间的风俗败坏了,老百姓都不知道向善,社会流行着坏的风气,国家想要长治久安,是不可能的。为推行教化,朱元璋费尽了心思。他把教化推行到最基层,用简单易懂、易于实行的方式,让百姓普遍
朱元璋如何进行“软治理
作者:毛佩琦  来源:人民论坛 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 社会流行  治道  御制大诰  社会秩序  长幼有序  必先  向善  重典  大明会典  五教 
描述:朱元璋认为,如果民间的风俗败坏了,老百姓都不知道向善,社会流行着坏的风气,国家想要长治久安,是不可能的。为推行教化,朱元璋费尽了心思。他把教化推行到最基层,用简单易懂、易于实行的方式,让百姓普遍
论朱元璋治理南方各族的政策
作者:范植清  来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份:1985 期刊类型 :期刊 关键词: 元朝  洪武  多民族国家  明朝  朱元璋  治理  贵州  云南行省  广西  边疆民族地区 
描述:地区进行了有效的管辖和治理,促进了我国统一多民族国家的发展。他处理国内民族问题的施政策略,政策措施,都很值得后世研究和借鉴。本文就其治理南方各族问题,作些探讨。
论朱元璋治理南方各族的政策
作者:范植清  来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份:1986 期刊类型 :期刊 关键词: 民族同化  朱元璋  治理  酋长  贵州  民族地区发展  边疆民族地区  民族矛盾  云南  礼乐教化 
描述:三朱元璋治理南方各族,用他自己的话来说还要注重“文德以化远人”,“非惟制其不叛,重在使其无叛”,使之“礼乐教化,同于中国(指中原。下同——笔者注)”。就是说要采取一些施“恩”予“惠”缓和民族矛盾、促进民族地区发展的措施,以期达到民族同化,利于王朝中央治理的目的。这是朱元璋治理南方各族政策
朱元璋如何进行“软治理
作者:暂无 来源:焦作日报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:朱元璋认为,如果民间的风俗败坏了,老百姓都不知道向善,社会流行着坏的风气,国家想要长治久安是不可能的。为推行教化,朱元璋费尽了心思。他把教化推行到最基层,用简单易懂、易于实行的方式,让百姓普遍
朱元璋如何进行“软治理
作者:毛佩琦  来源:甘肃日报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:刑乱国,用重典,是明太祖朱元璋具有代表性的符号。然而,朱元璋并非只依靠刑罚,相反,他特别重视教化,强调风俗道德的建设和社会风气的整治。他说:“治道必先于教化,民俗之善恶,即教化之得失也。”如果不把教化这个根本抓住,致使“风凌俗替”“民不知趋善,流俗为恶,国家于长治久安,不可得也”。把教化民众放在第一
安徽省基层气象台站简史
作者:安徽省气象局  来源:北京:气象出版社 年份:2010 期刊类型 :图书 关键词: 气象台  史科  气象站  安徽省 
描述:本书全方位、多角度地反映了建国60年来安徽省气象事业的发展变化,真实记录了全省各级(省级、地市级、区县级)气象事业的发展进程、机构历史沿革、气象业务发展、职工队伍建设、法制建设、文化建设、台站基本建设等情况。