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浅谈初中学生英语听力遇到的障碍及解决策略: 作者：雷震霆 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 听力理解水平初中阶段英语听力英语学习学生心理素质决策英语基础知识初中学生; 描述：语言的自然摄入应当是从听开始的，英语也不例外。作为初中阶段一门重要的学科，英语显示出特殊的教学地位。在老师的课堂教学中，师生之间的互动、学生之间的交流，主要通过听的活动来完成。听是学生英语交际的重要

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