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学生创新能力的培养:一节课的教学反思
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作者:郭仪超
来源:新校园(学习)
年份:2011
期刊类型 :期刊
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描述:课例:苏教版小学数学第十一册,教材第96页. 例5:一个环形,它的内圆半径10厘米,外圆半径15厘米,面积是多少平方厘米? 教学时,我出示了一个环形的教具演示,同时指出:这个环形面积实际是两个圆面积的差.学生理解题意后,纷纷拿起笔在自己的练习本上演算.不一会儿,结果就计算出来,也基本达成共识.
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促进手脑结合,培养创新能力:关于初中物理实验教学
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作者:邬国胜
来源:现代教育教学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
脑 创新能力 创新型人才 培养 物理教学 初中 知识经济 物理实验教学
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描述:初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力。在而今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。
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谈数学教学中学生创新能力的培养
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作者:张茂斌
来源:考试周刊
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教学 民族创新精神 大胆质疑 创造性思维 解题方法 终极存在 直觉思维 课堂教学 发散思维 中学数学教师
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描述:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。这句话饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索。民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。因此有人说,创新就是教育的终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在、要义所在。在新
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创新教育在历史学科中的一点体会
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作者:宋金芝
来源:学周刊A版
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:人类社会从古到今的演进是历史学科所担负重任,是教育下一代具有爱国主义精神的必修课程.在人类社会历史的演进过程中每个阶段都包含着不同质、量的创新.没有创新,就没有历史的发展和社会的进步,因此,从这个意义上说,人类社会的历史就是人类社会的创新史.学习历史课,对学生树立创新意识具有潜移默化的作用.
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创新性发散思维是小学数学教学中的关键
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作者:孙志满
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学教学 培养学生 创新性 多解 创新思维能力 创新教育 应用题 发散思维 引导学生 学生创新能力
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描述:历史在不断创新中前进,人在不断创新中成长。时代的飞跃发展,要求我们重视创新教育,使学生主动参与到创新教育教学中来,在享受知识的过程中来提高自身的创新能力,为社会培养出更多的适合时代发展的创新人才。要
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安徽名特水产产业技术创新战略聪明成立
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作者:暂无
来源:科技与生活
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
技术创新战略 安徽农业大学 公司组织 安徽省农科院 水产产业 水产技术推广 聪明 合肥工业大学
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描述:日前,由明光市永言水产(集团)有限公司组织发起的安徽名特水产产业技术创新战略联盟成立。安徽省科技厅副巡视员朱建基出席会议并讲话。上海海洋大学、安徽农业大学、合肥工业大学、安徽省农科院、安徽省水产技术推广总站等高校和科研单位的负责人、专家以及20多家水产企业负责人参加了大会。
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非智力因素在创新思维各阶段中的作用探析
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作者:顾成毅 柳洲
来源:天津市教科院学报
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
创新思维 作用 非智力因素
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描述:非智力因素在创新思维活动中起着重要的作用。搜寻非智力因素与创新思维的真谛,并从动态角度详细分析非智力因素在创新思维各个主要阶段所起的作用,意义重大。
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“蟹王”的科技创新之路:记全国人大代表、劳动模范钱永言
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作者:王世福 韦守柱
来源:安徽科技
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
人大代表 龙头企业 中国渔业协会 科技创新 河蟹 全国劳动模范 安徽省 水产养殖
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描述:明光市永言水产(集团)有限公司依靠科技创新,做大做强龙头企业,已成为国内最大的河蟹养殖企业,公司董事长、总经理钱永言被人们誉为蟹王。公司现有资产总额达1亿多元,年产值3亿元。由于为水产养殖事业作出了较大的贡献,钱永言先后获得了很高的荣
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徐州至明光高速公路低高度梁创新设计与应用
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作者:周伟明 李景丰
来源:公路
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
路堤 低高度梁 创新设计 梁高 应用
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描述:本着"安全、舒适、环保、节约"的建设理念,徐州至明光高速公路在设计上采用低路堤的创新设计方案,为顺应低路堤的设计思路,桥梁上部采用低高度梁能显著降低路线纵坡,降低桥长,节约占地,节约工程造价,是
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明光市 创新构建民生工程多层次绩效评价体系
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作者:暂无
来源:滁州日报
年份:2015
期刊类型 :报纸
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描述:本报讯今年以来,根据财政部《财政支出绩效评价管理暂行办法》、《安徽省民生工程协调小组办公室关于进一步加强民生工程绩效评价的通知》等相关文件要求,明光市财政局成立了民生工程绩效评价委员会,吸纳多方参与评价,积极构建绩效监督体系,以利于全面提升民生工程惠民功效,努力做到绩效评价与目标任务同部署、同落实、