检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(170)
学位论文(5)
新闻(3)
报纸(2)
会议论文(1)
按栏目分组
山水风物 (127)
(22)
(20)
(9)
人物名家 (3)
按年份分组
2016(62)
2015(17)
2014(10)
2009(9)
2007(4)
2003(3)
2002(4)
1999(1)
1988(1)
1985(4)
按来源分组
-1(51)
食品工业科技(2)
广东化工(1)
养殖与饲料(1)
黑龙江农业科学(1)
湖南化工(1)
精细化工中间体(1)
现代药物与临床(1)
东北农业大学(1)
基因组学与应用生物学(1)
基于MAPGIS的土地资源人机交互遥感解译方法研究
作者:葛伟  来源:安徽农学通报 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 人机交互  MAPGIS  遥感  土地资源 
描述:快速、准确、及时地从卫星遥感图像上获取土地利用信息并形成土地利用图形信息库具有重要意义。人机交互遥感解译方法有利于充分发挥人与计算机的优势,可以更准确、有效地对遥感图像进行解译。文章基于MAPG IS软件采用人机交互方式对土地资源遥感卫星影像进行判读解译,探讨了该方法的实现过程和主要特点。
住宅平屋面改坡面方法探讨与体会
作者:程世国  来源:安徽建筑 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 平改坡  防水隔热  旧房平屋面 
描述:由于旧房平屋面渗漏,保温隔热差,以及为了丰富建筑立面效果,提出平屋面改坡屋面的方法,并对该方法进行了探讨。
平面几何中证明线段相等的若干方法
作者:范循瑛  来源:滁州职业技术学院学报 年份:2004 期刊类型 :期刊 关键词: 平面几何  线段相等  证明方法 
描述:本文系统论述了平面几何中有关线段相等的证明方法,这些方法对中学数学教学有一定指导意义。
预制楼板间裂缝产生的原因及处理方法
作者:李永红  来源:安徽建筑 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 墙体砌筑  水泥砂浆找平  预制楼板  混凝土灌注  灌注施工  使砌  处理方法  细石混凝土  预制混凝土构件  房屋建筑 
描述:预制楼板间裂缝产生的原因及处理方法
用AFP监测方法实施麻风病可疑线索监测效果评价
作者:孟庆联 缪鹤年 李新杰 顾群  来源:安徽预防医学杂志 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 麻风病  AFP监测  病例发现 
描述:目的比较安徽省实施可疑线索报告筛查前后早期发现麻风病人的效果,为控制麻风病提供依据。方法运用急性弛缓性麻痹监测的方法,对麻风病可疑线索进行监测。结果实施可疑线索报告筛查后2年,麻风病平均发现率为
沿淮麦区病虫草害综合防治方法
作者:王绕成  来源:安徽农学通报 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 病虫草害  沿淮麦区  防治方法 
描述:从麦田化学除草,推广混合施药兼治多种病虫害技术和提倡生物防治等方面介绍沿淮麦区病虫草害的防治方法.
让初中生对生物课感兴趣的方法
作者:杨惠友  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2017 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  激发兴趣  培养学生  教师  传授知识  生物学  生物高考  学生学习  创造能力  探索精神 
描述:教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是现在取消了生物高考,更为教师的教学提出了更高的要求。十几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的
大便隐血3种方法检查结果比较分析
作者:朱新友 李洁 郑辉 舒兆龙 吕维民  来源:工企医刊 年份:1998 期刊类型 :期刊 关键词: 消化道出血  比较测定  试纸条  假阳性  联苯胺法  肠道炎症  临床诊断  大便隐血  试纸法  白瓷板 
描述:大便隐血试验是临床诊断消化道出血的一项重要试验,方法很多,多少存在一定缺点。本文试用万华速尔准试纸法与联苯胺法和广州白云试纸法,同时对消化道出血和胃肠道炎症患者与正常人共计145份大便作了比较测定,现报道如下。
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈娟娟  来源:学生之友(小学版)(下) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  新课标  教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法.因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学.
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈士商士胃  来源:学生之友(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  新课标  教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。