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稳中有变,不断创新--2015年安徽中考历史试卷分析
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作者:孙继成
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
《历史课程标准》 解决问题的能力 基础知识 试卷分析 历史学科 安徽省 中考 创新
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描述:,侧重于综合、分析等历史学科思维能力的考查。注重考查重大历史事件和重要历史人物;注重知识的迁移、学科的渗透;注重理论联系实际,对热点问题进行探究和把握;注重历史学科的情感教育功能。总的来说,该试卷以
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牛病毒性腹泻疾病的有效防治及诊断方法分析
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作者:周世俊
来源:当代畜牧
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
治疗 诊断 牛病毒性腹泻 预防
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描述:随着畜牧产业的不断扩大,良好的经济效益使越来越多的人参与到畜牧产业中,其中牛的养殖占到了我国畜牧产业的较大部分。而在牛养殖的过程中,多种传染病给当地的牛养殖带来了不同程度的困难和阻碍。对传染性疾病的预防和诊治是牛养殖中的难点和重点。笔者通过对牛病毒性腹泻疾病的探讨、预防诊治工作提出一些简单的论述,希望对牛病毒性腹泻疾病的防治和诊断工作提供帮助。
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计算机信息管理与知识管理的网络化应用分析
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作者:吴晓明
来源:电子技术与软件工程
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
网络化应用 信息管理 知识管理 计算机
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描述:在当前知识经济时代的大背景下,信息管理和知识管理显得越发重要,并且其管理的难度和复杂程度也正在不断的提升,尤其是随着网络化技术的不断推广,如何在计算机信息管理和知识管理中融入网络技术的应用已经成了当前一个重点的研究方向,本文就主要针对计算机信息管理和知识管理的网络化应用,首先介绍了信息管理和知识管理的主要概念,然后重点探讨了网络化应用中的一些核心要点。
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15例三阴乳腺癌临床分析研究
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作者:范海浪 吕明生
来源:中华全科医学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
2 乳腺癌 雌激素受体 孕激素受体 人类表皮生长因子受体
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描述:目的探讨三阴乳腺癌的临床特征,寻求三阴乳腺癌经手术及化疗等治疗的预后及特点。方法采取回顾性方式分析明光市人民医院15例三阴乳腺癌患者的临床资料、治疗方法、病理特点。结果 15例乳腺癌患者肿块大小1
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妇科恶性肿瘤并发下肢深静脉血栓形成的临床分析
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作者:邱朝亮
来源:现代诊断与治疗
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
并发症 下肢深静脉血栓 妇科恶性肿瘤
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描述:回顾性收治的30例妇科恶性肿瘤并发下肢深静脉血栓患者的临床资料。统计学分析结果表明,高血压、糖尿病、高血脂、肿瘤病理类型、肿瘤分期、放疗、手术等因素对于深静脉血栓的形成具有统计学意义(P<0.05
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颅脑外伤后去骨瓣减压并发症的临床分析
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作者:狄昆杰
来源:延边医学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
GCS评分 并发症 去骨瓣减压术 颅脑外伤 血肿量
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描述:目的:分析颅脑外伤后去骨瓣减压的并发症。方法:选取我院收治的颅脑外伤患者40例,根据GCS评分将其分为两组,3-8分18例,9-14分22例,根据血肿量将其分为两组,≤30V/ml组24例,>30V
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大学生创业实践发展态势分析与政策创新
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作者:姚祎 徐映珺 王志谋
来源:赤峰学院学报(自然科学版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政策创新 创业实践 大学生
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描述:运用定型和定量相结合的方法,从多方面实证分析中国大学生就业发展态势.对大学生创业实践从滞后创业教育趋向协调,政策创新与大学生创业实践协调发展状况,沿海发达城市创业相对于农村基层创业优势及大学生创业实践辐射作用较弱、呈边际下降态势等方面提出了大学生创业实践的新定义与若干政策建议.
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分析性复核在电力工程委外审计质量控制中的应用
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作者:杨学梅 汤维卓
来源:新智慧(财经版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
复核 工程审计 供电企业 电力工程 内部审计 内审人员 质量控制 应用
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描述:一、背景 随着国网公司系统“三集五大”体系建设的推进,公司内部审计资源已不能满足工程审计需要,为此,基层供电企业大量引入外部审计资源。工程审计委外后,内审人员需要转变工作思路,将工作重心从原来的内审转移到对委外单位的审计质量控制上。
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农村初中英语教学面临的困境及对策分析
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作者:秦先平
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
初中英语 问题对策 农村
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描述:由于经济条件及交通条件等各方面的落后,使得农村初中英语的教学效率一直以来处于十分低下的局面。本文通过对造成农村初中英语教学低效的困境进行深入分析,有针对性的提出切实可行的操作性对策,以期提高农村初中英语教学效率,提升农村学生的英语水平。
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高中数学解题失误的分析及策略
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作者:陈涛
来源:学周刊
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
数学成绩 解决方法 抛物线 学生 错误 解题失误 重要组成部分 数学学习 学习数学 非智力因素
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描述:解题是数学学习的重要组成部分。很多学生在解题时,常常遇到很多题目看似知道怎么做,但最终却做不完整或做错,久而久之就会挫伤学生学习数学的积极性,从而导致了数学成绩的下滑。在此我通过对学生在解题过程中所犯的错误的分析和研究,归纳得如