检索结果相关分组
- 关于培养学生非智力素质的思考和实践
- 作者：华林 来源：黑龙江教育 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 素质的培养 学生素质 非智力素质 《中国教育改革和发展纲要》 学习习惯 摆脱“应试教育” 阅读习惯 思考和实践 文化课教学
- 描述：关于培养学生非智力素质的思考和实践安徽明光市第二小学校华林近几年，教育界一些同志提出重视培养学生非智力素质问题，这是一个切中时弊的命题，是随着教育改革深化应运而生的教育科研课题。然而，这一命题并未引起普遍的重视，对于纠正片面追求智力培养的倾向也未起到...
- 对计算机辅助数学教学的实践与思考
- 作者：张圣功 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 数学教育教学 数形结合 教育形势 几何画板 思维策略 分类讨论 学习过程 计算机辅助教学 变式
- 描述：为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口,使本校数学
- 如何在综合实践活动中激发学生的问题意识
- 作者：汤长江 来源：学苑教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 综合实践
- 描述：小学综合实践活动课立足培养学生发现问题、提出问题的能力,通过将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态的方式,让学生通过亲身体验来了解知识、现象,形成问题意识。
- 对计算机辅助数学教学的实践与思考
- 作者：张圣功 来源：吉林教育(中小学教育) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学现代化 课题研究 数学教学 数学教育教学 教育形势 计算机辅助教学 实践 数学课堂
- 描述：为适应教育形势的发展，我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究，积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口，使本校数学教育教学水平得到了提高。本人通过自己在数学教育教学中的认真实践与思考，认为数学学科与计算机辅助教学相结合的优点有以下几方面
- 明光市国有集体企业改革的实践与思考
- 作者：张松坚 来源：新型工业化道路与县域经济发展——安徽县域经济发展论坛 年份：2004 期刊类型 ：会议论文 关键词： 论坛 企业改革 县域经济发展
- 描述：加快国有集体企业改革是当前一项重要而紧迫的任务。2003年以来,明光市委、市政府积极探索,开拓创新,通过整体出售、切块重组、股份经营、依法破产等多种形式,加快推进市属国有集体企业改革步伐,取得了初步的成效。企业改革的核心是产权制度改革,难点是筹措改革资金,根本是维护职工利益,关键是规范改制行为。
- 从元末社会统治秩序看朱元璋的重典治吏思想与实践
- 作者：范富 来源：河北理工大学学报·社会科学版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 元朝末年 朱元璋 社会秩序 重典治吏
- 描述：元朝末年,党派斗争激烈,帝位之争残酷,贪官污吏恣意妄为,农民起义蜂起云涌,终使腐朽的元朝统治政权溃亡。继之而起的朱元璋,建立了新的封建政权——明朝。为使明朝长治久安,免蹈元末覆辙,朱元璋采取重典治吏的新举措,制定了一系列严苛的重刑来控御刚刚建立的明朝。
- 明太祖朱元璋社会理想、治国方略及治国实践论纲
- 作者：张显清 来源：明史研究 年份：2007 期刊类型 ：期刊
- 描述：明太祖朱元璋是暴君,还是圣王?这是至今一直争论不休的问题。要回答这一悬疑,需要以历史唯物主义为指导,对其社会理想、治国方略及治国实践作实事求是地考察和科学说明。明太祖继承发展儒家、法家和道家、佛教学说,并保留某些农民思想意识、情感和要求
- 运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究
- 作者：吴继光 来源：首都师范大学 年份：2008 期刊类型 ：学位论文 关键词： 量的研究 学习策略 质的研究 自我反思
- 描述：学习策略的研究,具有重要的理论意义和实践价值,一直是心理学、尤其是教学心理学界关注的热点问题。学习策略已成为衡量学生是否学会学习、学会思考的根本标志,是影响学生学有成就的主要因素之一。对学习策略
- 明太祖朱元璋社会理想、治国方略及治国实践论纲
- 作者：张显清 年份：2007 期刊类型 ：会议论文
- 描述：明太祖朱元璋是暴君,还是圣王?这是至今一直争论不休的问题。要回答这一悬疑,需要以历史唯物主义为指导,对其社会理想、治国方略及治国实践作实事求是地考察和科学说明。明太祖继承发展儒家、法家和道家、佛教学说,并保留某些农民思想意识、情感和要求,
- 明太祖朱元璋社会理想、治国方略及治国实践论纲
- 作者：张显清 来源：第十二届明史国际学术研讨会 年份：2007 期刊类型 ：会议论文 关键词： 朱元璋 社会理想 治国方略
- 描述：明太祖朱元璋是暴君，还是圣王？这是至今仍争论不休的问题。要回答这一悬疑，需要以历史唯物主义为指导，对朱元璋社会理想、治国方略及治国实践作实事求是的考察和科学说明。明太祖继承发展儒家、法家和道家、佛教