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中西医结合治疗急性盆腔炎性包块15例临床观察
作者:张进红  来源:内蒙古中医药 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 急性盆腔炎  中西医结合疗法 
描述:急性盆腔炎常有出现盆腔包块形成,单纯抗生素治疗炎性包块消失较慢。本院采用在先前阶段抗生素治疗同时加服中药清热解毒利湿,凉血散瘀止痛,活血化瘀消癥等方法治疗,疗效满意。
110例米非司酮联合化瘀温经汤治疗子宫内膜异位症的临床效果观察
作者:王广玲  来源:延边医学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 化瘀温经汤  子宫内膜异位症  米非司酮  疗效 
描述:目的:探讨米非司酮联合化瘀温经汤治疗子宫内膜异位症的临床疗效。方法:选取2010年1月~2013年1月期间我院收治的110例子宫内膜异位症患者为研究对象,根据治疗方式的不同分为两组,对照组患者给予米
子宫捆绑术治疗剖宫产术中产后出血40例疗效观察
作者:张泽莉 廖玲 王艳 张士玲 王倩 舒秀亮  来源:中华解剖与临床杂志 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 剖宫产  宫缩乏力  子宫捆绑术  产后出血 
描述:目的:探讨采用子宫捆绑术治疗剖宫产术中产后出血的临床疗效。方法:2011年6月至2012年10月我院对剖宫产术中因宫缩乏力引起产后出血的40例患者,采取子宫捆绑术治疗,对其临床资料进行回顾分析。结果:本组40例均成功止血,有效率为100%。术后患者子宫收缩佳,无再次大出血,无切口感染、宫腔感染等术后并发症发生,腹部切口均一期愈合。40例患者均获随访2~12个月,平均6.25个月。术后42d复查,子宫均恢复正常。其中24例术后6~12个月恢复月经,无痛经,经量、月经周期正常。结论:应用子宫捆绑术治疗剖宫产术
针灸配合补阳还五汤治疗脑中风偏瘫46例临床观察
作者:范迪方  来源:中国民族民间医药 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 针灸  补阳还五汤  临床疗效  中风偏瘫 
描述:目的:探讨针灸配合补阳还五汤治疗脑中风偏瘫的临床疗效。方法:将92例中风偏瘫患者随机分为对照组46例和观察组46例,对照组患者给予中风偏瘫常规治疗,观察组患者在对照组治疗基础上联合针灸和中药补阳还五
冠心宁注射液治疗冠心病不稳定型心绞痛的疗效观察
作者:李凤荣 马昌丽 魏形瑛  来源:健康必读(中旬刊) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 不稳定型心绞痛  冠心宁注射液  疗效 
描述:随着社会物质生活富裕与老龄化趋势加速,“人类第一杀手”冠心病在我国的发病率也越来越高。本文主要讨论对比冠心宁注射液与硝酸甘油治疗冠心病不稳定型心绞痛的疗效。
血栓通治疗基底节区小量出血57例疗效观察
作者:严保雷 何培林 王锦  来源:中医药临床杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 高血压  血栓通  基底节区小量出血 
描述:,每日1次,疗程为15d。观察并比较治疗15d后2组临床疗效,以及2组脑血肿体积、神经功能缺损评分变化。结果:入院时2组平均血肿量、神经功能缺损评分无统计学差异,经过15d治疗后治疗组血肿体积明显小于
中药配合常规治疗COPD急性加重期肺肾气虚证临床观察
作者:李长安  来源:中医药临床杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 中西医结合  COPD急性加重期  肺肾气虚证 
描述:、抗感染、平喘、补液等西医常规治疗,对照组35例给以吸氧、抗感染、平喘、补液等西医常规治疗,7d为1个疗程,7d后观察疗效。结果:2组有效率比较有显著性差异(P<0.05),治疗组疗效优于对照组。结论:中西医治疗COPD急性加重期符合肺肾气虚证的患者疗效显著。
清肿止痛散外敷治疗踝关节软组织损伤300例疗效观察
作者:沐峰  来源:中国社区医师(综合版) 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 自拟方  闭合性  外敷治疗  踝关节软组织损伤  消肿止痛散  清肿  移位骨折  疗效观察 
描述:从1994年2-10月,采用自拟方消肿止痛散外敷治疗踩关节软组织损伤及闭合性无移位骨折,取得了满意的疗效.现报告如下:
自拟乙肝转阴汤治疗慢性乙型肝炎160例临床观察
作者:姚勇  来源:中医药临床杂志 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 慢性乙型肝炎  活血解毒  乙肝转阴汤  益气健脾 
描述:自拟乙肝转阴汤治疗慢性乙型肝炎160例,并与乙肝解毒胶囊治疗62例作对照,3个疗程计6个月后观察疗效。结果表明:乙肝转阴汤治疗,除临床症状、体征、肝功能均得到明显改善外,HBeAg、HBsAg亦有较好的转阴作用,基本治愈率、有效率均明显高于对照组,2组间比较均有显著差异(P
在数学教学中如何培养学生观察
作者:朱跃斌  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  培养学生  数学教学  教师  观察事物  教学过程  观察能力  初中学生  引导学生  教学观 
描述:培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养。