检索结果相关分组
- 略谈初中学生阅读能力的培养
- 作者：梁军 来源：安徽教育 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高阅读能力 初中语文 语文教学 本质特征 九年义务教育 阅读能力 教学大纲 初中学生 自能读书 工具性
- 描述：略谈初中学生阅读能力的培养
- 浅谈县级台记者的观察能力
- 作者：彭军 来源：新闻世界 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 新闻 观察能力
- 描述：人手少,装备差,记者也多半非科班出身——这是大多数县级电视台的现状。县级电视台的记者单兵作战情况较多,从而决定了记者要具备很多基本功。经过多年实践,笔者认为,观察力对于记者至关重要。观察是一种采访手段,也是一种应有的采访作风。只有深入现场,才能保证新闻客观真实,只有
- 培养学生创新能力的几点做法
- 作者：殷高岗 来源：科技资讯 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 数学教学 创新型人才 小学 学生创新能力 素质教育 创造性人才
- 描述：培养学生创新能力的几点做法
- 如何培养学生的记忆能力
- 作者：张教艳 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 记忆方法 记忆能力 历史基础知识 历史教学 导入新课 教学过程 学生学习 记忆力 重要环节
- 描述：在历史教学过程中,经常发现学生对课本知识掌握不牢固。而对基础知识的记忆力是提高历史成绩的重要环节那么怎样才能提高学生的记忆力呢?
- 饱含民族情,唱响新时代：观《唱响新时代》音乐鉴赏课有感
- 作者：戴泽曼 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 用情感人 以情育人 体验 自身优势 探究 音乐
- 描述：以音乐审美的核心理念贯彻整个教学,以学生为主体,探究、体验音乐的魅力,发挥自身优势,提高教学效果,用情感人,以情育人。教育是一种高深精妙的艺术,更是一种充满耐心和爱心的智慧!
- 音乐课要给学生留下什么：观学堂乐歌《送别》有感
- 作者：祖权 来源：教育教学论坛 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心灵的愉悦 学习的兴趣 审美的体验
- 描述：本文试图通过对学堂乐歌这节音乐课教学过程的分析,阐明要用新的课程"标准"指导音乐教学,坚持以人为本的科学发展观,把以"音乐审美"为核心的基本理念贯穿于音乐教学这一教育教学思想.
- 浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养
- 作者：陈钢 来源：知识文库 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着社会的发展和科学技术的进一步发展,人们越来越意识到创新能力对于整个社会和科学进步的重要性,而创新思维能力是创新能力的前提,因此社会上对于创新思维的需求也越来越高。因此,我国从义务教育阶段就开始对