检索结果相关分组
- 浅谈简单地理教具的自制——以“三圈环流”教具制作为例
- 作者：耿玉和 来源：中学政史地(教学指导版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 制作过程 地理知识 教学条件 教具制作 环流 教学设备 教学问题
- 描述：多年的执教经验使我明白，地理是一门实践性非常强的学科。笔者所在学校的教学条件不太好，没有先进的教学设备，难以讲解抽象的地理知识。为了解决这些教学问题，我充分利用身边的教具，制作新的教具。下面我就以“三圈环流”教具的制作过程为例，谈一谈地理简单教具的制作方法和过程。
- 首尾结合 破解难题：以竞赛题为例
- 作者：魏秀银 来源：初中数学教与学 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：德国伟大的数学家高斯以他超人的天赋得出了算式1+2+3+…+100的结果,他采用的是首尾结合法巧妙地把加法问题转化为乘法,迅速得出答案.这种首尾结合的方法在计算题中具有极高的应用价值.本文撷取几例
- 探索以营销业务职务监督为核心的营销管理
- 作者：杨爱农 马汉亮 邢静静 来源：农电管理 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 管理人员 用电检查 客服中心 用电营销管理 高损耗线 营销业务 职务 监督人员 管理单位 管理环境
- 描述：营销业务职务监督就是充分发挥公司营销系统管理人员职务监督管理职能,对内开展审核监督,狠抓挖潜增效,对外加强用电检查,规范内外部用电管理环境。公司各用电管理单位职务监督人员严格按照《明光供电公司营销业务职务监督管理规定》工作要求,重点针对高损耗线路及台区改造、营业抄核收零电量客户现场清理核对、电费电价执行情况,对内开展审核监督,对外加强用电检查。
- 作文如何写出真情实感：以朱自清的《背影》为例
- 作者：龚殿青 来源：文学教育(中) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中作文 背影 真情实感
- 描述：文章是情感的表达,一篇好的作文就要表达出作者的真实情感和自由个性。本文以《背影》为例,浅谈中学生作文如何写出真情实感。
- 谈谈以学生为“主角”的英语“有效课堂”教学
- 作者：宋恩丰 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教学效果 教学思想 教学理念 课堂教学 英语 主角
- 描述：“有效课堂教学”是新课改背景下催生的一种教学理念，其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，以促进学生的有效发展。
- 也谈“半旧”：以“总借黛玉一双俊眼中传来”为中心
- 作者：陈光耀 来源：现代语文(文学研究版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 《红楼梦》 “半旧” 林黛玉
- 描述：在中学语文教材所选《红楼梦》之《林黛玉进贾府》一文中,作者四次使用了半旧这一修饰词。细读文本与研究者的文章,笔者发现在对半旧一词的解读上,我们忽视了黛玉这一环节的重要性,即所谓的半旧是黛玉视角中的半旧。加强对黛玉视角中半旧的诠释,不仅能深化对这一问题的认识,更能深刻体会到《红楼梦》的艺术魅力。
- 以信息技术为突破,提高数学教学质量
- 作者：徐远静 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂容量 学习兴趣 信息技术 思维障碍 教学质量
- 描述：运用信息技术不但可以提高学生学习数学的积极性,而且为全面提高教学质量带来了很好的契机。本文作者总结了自己在教学中应用信息技术的一些经验,以及在教学中如何运用信息技术来提高教学质量的感受。
- 以学生为市,树立新的语文作业理念
- 作者：何玉文 来源：语文学刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 语文教学 学生实践能力 语文新课程标准 学生为本 实践创新 作业设计 语文作业 重要环节 学生实际
- 描述：众所周知,做作业是教学过程中的一个重要环节,不仅能检测教学效果,巩固已学知识,还能发展学生实践能力,培养学生的创新精神和意识.然而,传统的语文作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重基础,脱离生活和学生实际.这种封闭僵化的作业模式严重阻碍了学生的个性发展和潜能的发挥.为语文教学的整体深化改革指明了航向,也引领我们提升了语文作业理念.作为语文老师,有必要重新认识语文作业的设计,赋予它全新的价值,让语文作业成为学生实践创新的园地.
- 以“小摄影师”为题值得商榷
- 作者：刘永乐 来源：小学教学研究 年份：1999 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 小学语文 五年制 课题 小学生 高尔基 胶卷 摄影师 少年儿童 次要人物
- 描述：我在多年的备课及教学实践中感到,五年制小学语文第五册课本第三课以《小摄影师》为课题不妥,其理由如下:一、背离中心。本课中心是:记叙了一个小男孩给高尔基照相,因忘了带胶卷没照成
- 明光市以重点任务分解推进社会管理创新
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2013 期刊类型 ：报纸
- 描述：，并明确了完成任务的时间节点、具体标准，负责领导、牵头单位和参加单位。15项重点内容是：1、平安明光建设