检索结果相关分组
- 雏鹅曲霉菌病的诊治
- 作者：邹庆祥 王厚平 来源：农村百事通 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 饲养方式 烟曲霉菌 曲霉菌病 相结合 雏鹅 呼吸困难 饲料 恩诺沙星 饲养场 流行病学调查
- 描述：2012年7月31日,安徽省明光市泊岗乡一养鹅专业户胡某饲养的1100只雏鹅发生以甩头、缩颈、精神沉郁、食欲下降、呼吸困难、腹泻为主要特征的疾病,用抗小鹅瘟血清、恩诺沙星等治疗,效果不佳。死亡20余只,遂前来就诊。一、流行病学调查胡某饲养的鹅群为36日龄雏鹅,饲养场地位于一个大塘边,简易鹅棚建于坝梗上,周边牧草相对丰富,采用圈养与放牧相结合的饲养方式。15天前胡
- 雏鹅曲霉菌病的诊治
- 作者：邹庆祥 王厚平 来源：中国兽医杂志 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 烟曲霉菌 曲霉菌病 雏鹅 呼吸困难 小鹅瘟 饲料 恩诺沙星 饲养 流行病学调查 霉变
- 描述：2012年7月31日,本市泊岗乡一养鹅专业户胡某饲养的1 100只雏鹅发生以甩头、缩颈、精神沉郁、饮食欲下降、呼吸困难,腹泻为主要特征的疾病,用抗小鹅瘟血清、恩诺沙星等治疗,效果不佳.现已死亡20余只,遂前来就诊.
- 声乐教学曲选 中国作品 4
- 作者：俞子正总 卢康娥 来源：重庆：西南师范大学出版社 年份：2000 期刊类型 ：图书 关键词： 练声曲
- 描述：21世纪高师音乐教材:本书选取了《看秧歌》、《歌唱美丽的家乡》、《赶马调》、《雨不洒花花不红》、《上茶山》、《拴住太阳好干活》、《放风筝》等多篇中国音乐作品。
- 致贝多芬的《命运交响曲》(外二章)
- 作者：佐夫 来源：散文诗世界 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 尘埃 贝多芬 长线 萤火 人生 喘息 寒冷 音乐 命运交响曲 村庄
- 描述：那年的月光被命运的长线穿着,寒冷的心结连着音乐的翅膀停落,薄如蝉翼的忧伤一碰就破。在尘埃的喘息里,皮鞋匠在人生的另一个路段停下来,时光如缕,那么多的牵绊开始流淌,连同月下的村庄,村庄里的旧事,那幽幽划亮的寂寥人生的萤火……
- 他们谱写了一曲劳动赞歌
- 作者：暂无 来源：安徽商报 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：“五一”期间，明光市人社局广大干部职工主动放弃休息时间，自觉服务群众、服务工作，生动诠释了“劳动最光荣”的深刻内涵，他们用无私奉献谱写了一曲劳动赞歌。局里领导和民生工程“约会”4月29日上午，明光市
- “五步曲”做好卫生计生基本公共服务均等化
- 作者：荀玲 来源：人口与计划生育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 安徽省明光市 领导小组 细化工作 工作职责 问卷调查 试点工作方案 人口健康状况 组织工作 针对性服务 工作措施
- 描述：安徽省明光市自全面启动卫生和计划生育基本公共服务均等化试点工作以来,积极做好各相关单位对接,完善资料,认真履行职责,保障试点工作的高效、有序开展。出台方案。制定出台《明光市流动人口卫生和计划生育基本公共服务均等化试点工作方案》,成立工作领导小组,细化工作内容,强化工作措施,严格工作责任,确保各项工作开展。探索需求。设计500份需求调查问卷,组织工作人员开展问卷调查,掌握本地流动人口卫生和计划生育基本
- 《电工基础》课堂教学四部曲
- 作者：鲁波 来源：统计与管理 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 自主学习 电工基础
- 描述：在《电工基础》课程教学中如何营造"以学生为主体、教师为主导,师生互动良性循环"的教学氛围,如何营造一个平等、民主、活泼的学习氛围,立足实际,保护学生学习积极性、来激发学生学习兴趣和求知欲望,教会学生轻松学习,注重培养学生的自主学习能力,来达到掌握课程内容与学习方法的教学目标呢?那么就要求教师来提升课堂的教学。
- 高中语文教学三步曲
- 作者：杜训祥 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 基本能力 高中语文教学 语文教法 教学现状 学生能力 基础知识 高中教学 夯实基础 大运动量
- 描述：就目前的教学现状而言,抓住下列环节在高中语文教学中是行之有效的。一、夯所谓夯,就是夯实基础,使学生牢固地掌握基础知识。这个步骤在高一上学期或高一一学年中应当是重点。一般认为初中语文教法较高中"平实",原因在于初中比较侧重基础知识的掌握,高中比较侧重基本能力的培养。因而习惯于对书本知识进行大运动量的反复"炒冷饭"的初中生初入高中时自然就有一个适应过程。那么如何使学生尽快适应高中教学呢?笔者认为与其赶鸭子上架,不如因势利导,趁热打铁,就从重视基础知识的掌握这点出发,狠抓高中语文教学第一环,从而
- 初中新生作文写作指导四步曲
- 作者：徐豹 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 写作能力 比较观察 仿写 作文写作 文章 中学生 老师 指导 四步曲 观察生活
- 描述：生活是创作的源泉。中学生写作文,不能脱离生活。写作时冥思苦想,也写不出好文章来。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅能培养学生的生活热情,写好作文,而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究,以及从事其他工作,也是大有裨益的。一、给学生一根拐杖———仿写仿写不是照抄,我们有些老师认为仿写就是放任学生,我不同意这样的观点。没有感受到美,没有体验到美,我们怎么能把握美并把美表达出来呢?我把仿写分为几个阶段:首先老师为学生找到一些“