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用务实的态度对待多媒体课堂教学: 作者：李道安 来源：中小学电教 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 多媒体教学认识误区务实辅助手段; 描述：技术确实能为课堂教学带来很多方便,也能为课堂教学增光增彩不少。同时,广大教师也必须正视使用多媒体技术进行教学时存在的思想误区,如果不能用务实的态度和科学的方式运用多媒体技术,只会适得其反,影响课堂教学质量。

用务实的态度对待多媒体课堂教学: 作者：李道安 来源：中小学电教(上) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 多媒体教学认识误区务实辅助手段; 描述：技术确实能为课堂教学带来很多方便,也能为课堂教学增光增彩不少。同时,广大教师也必须正视使用多媒体技术进行教学时存在的思想误区,如果不能用务实的态度和科学的方式运用多媒体技术,只会适得其反,影响课堂教学质量。

优化语文教学的情感态度价值观教育: 作者：程才玲 来源：吉林教育：中小学教育 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 语文教学三维教学目标优化价值观教育情感态度教学设计新课程标准知识与能力; 描述：知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求，亦是我们在教学实践中值得重视的事，特别是“情感、态度、价值观”教学目标的落实，是我们教育最重要的任务“德育”的体现形式。

优化语文教学的情感态度价值观教育: 作者：程才玲 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 教学实践三维教学目标教师语文新课程标准价值观教育情感态度教学设计感受体验引导学生情感因素; 描述：知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观"的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求,亦是我们在教学实践中值得重视的事,特别是"情感、态度、价值观"教学目标的

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