检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(45)
报纸(4)
图书(1)
按栏目分组
山水风物 (38)
(5)
(2)
(2)
人物名家 (2)
(1)
按年份分组
2016(10)
2015(4)
2014(4)
2013(8)
2012(5)
2011(9)
2010(2)
2009(2)
2008(3)
1995(1)
按来源分组
-1(9)
吉林教育(6)
试题与研究(新课程论坛)(2)
科技创新导报(1)
湖州师范学院学报(1)
科教文汇(1)
体育教学(1)
妙笔(阅读经典)(1)
新课程(中学版)(1)
读写算(教育教学研究)(1)
且谈体育游戏的结合
作者:陆宗学  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 体育活动  知识技能  教学与训练  增强体质  游戏  全面发展  学生身体素质  集体主义精神 
描述:游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用.通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义
谈职高体育教学中的体育游戏
作者:苏义国  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 体育教学  体育游戏  职高  应用 
描述:游戏可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.在现在的职高体育教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学;可以更好、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量.
体育游戏在初中体育教学中的应用
作者:王锦卫  来源:新课程(中学版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 体育教学  体育游戏  初中  应用 
描述:众所周知,体育游戏游戏的发展和派生,它在学生的学习以及发展中有至关重要的地位。新形势下,体育游戏教学法成为教师教学中采用最为广泛的教学方式,就体育游戏在初中体育教学中的相关应用展开论述,旨在提高教师教学质量,更好地实现学生的全面、健康、可持续发展。
体育中考的误区
作者:罗德清  来源:体育教学 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 体育课堂教学  体育运动  学校素质教育  学校体育  误区  学生参与  体质健康  中考 
描述:近几年来,明光市体育中考的改革不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生
浅谈幼儿园角色游戏的开展
作者:杨兆梅  来源:科教文汇 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 角色游戏  开展 
描述:对幼儿来说,游戏是他们的基本生活方式。幼儿通过角色游戏不断地体验着成功与失败,不断地发现自我、认识环境、丰富情感和完善自己的人格.获得身心和谐健康发展。幼儿园以游戏为基本活动.教师对幼儿游戏的指导就显得尤为重要。
谈农村幼儿园游戏的开展
作者:黄莉  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 农村幼儿  游戏活动  农村条件  幼儿园游戏  教师作用  幼儿游戏  幼儿体育  教学活动  幼儿教育  开展 
描述:游戏在幼儿教育中占相当重要的位置。记得我国幼教专家陈鹤琴先生对幼儿游戏曾有这样的论述:"小孩子是生来好动,以游戏为第二生命。"他认为游戏可以培养幼儿高尚的道德,增长知识,启发思维。但目前的幼儿园游戏
乡土体育凤阳花鼓的体育文化价值研究
作者:程明吉 郭永成 程宏  来源:湖州师范学院学报 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 体育文化价值  舞蹈  非物质文化遗产  凤阳花鼓 
描述:运用文献资料、实地调察、访谈、逻辑推理等方法,结合文化人类学的相关理论,在综合分析史料记载的基础上,对凤阳花鼓艺术的溯源、艺术表现形式中体育元素的历史嬗变,以及这一国家级非物质文化遗产所蕴涵的体育文化价值等问题进行广泛深入的研究.
“阳光大课间”的小学数学游戏尝试
作者:戴辉棉  来源:科技创新导报 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 阳光大课间  素质教育  小学数学游戏 
描述:"阳光大课间"不仅仅是体育学科促使学生健体强身的用武之地,同时也为发挥其他学科优势以健体、启智、明德搭建了活动平台。开展其他学科"阳光大课间"活动,其基本策略是根据各学科自身特点、学生的年龄特点
浅谈民间游戏在幼儿一日活动中的运用
作者:张映霞  来源:心事(教育策划与管理) 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:浅谈民间游戏在幼儿一日活动中的运用
小学英语游戏教学存在的问题
作者:戚川云  来源:成功(教育版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  问题  游戏 
描述:好玩是儿童的天性,游戏教学正是利用了儿童的这种天性.教学实践也证明,游戏教学是一种有效的教学模式之一.所以游戏颇受师生欢迎.但是在小学英语课堂中,教师如果不能够恰当的操作游戏,教学的效果就会大打折扣.文中,笔者将结合几节课堂中的游戏片段谈谈游戏教学存在的问题,并提出一些建议.