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甜叶菊营养盘育苗技术
作者:孙雨臣  来源:农村科学实验 年份:1984 期刊类型 :期刊
描述:甜叶菊营养盘育苗技术
甜叶菊田间管理技术
作者:暂无 来源:黑龙江农村报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:中耕除草甜叶菊是浅根作物,中耕深度以不伤根为原则。中耕次数一般为2~4次。第一次中耕是在定植成活后10天左右进行,以后每隔15天进行一次,最后一次中耕,应在地封垄前进行。结合中耕进行培土,防止植株倒伏。一般在移栽半月后,杂草会大量生长,移栽后用苗后除草剂精稳杀得或高效盖草能等药剂防治。封行后苗高50
甜叶菊育苗技术
作者:暂无 来源:新农民周刊 年份:2009 期刊类型 :报纸
描述:现在甜叶菊推广的主要新品种是含高RA甙的守田2号和3号。这些品种的特性是:自交不亲和,种子繁殖不仅结实率低,且极易混杂退化。为了保持其品种的优良性,须采用无性繁殖的扦插育苗。1.扦插时期。9月上旬至11月中下旬(即“白露”至“小雪”)。在此期间,只要有合适的插条(或叫插穗)都可进行扦插育苗,这也叫秋
甜叶菊扦插育苗技术
作者:暂无 来源:新农民周刊 年份:2010 期刊类型 :报纸
描述:赣县农业局吉埠农业技术推广站蔡红峰扦插育苗我区扦插适期:春插2月份,秋插9月上旬至11月下旬(即“白露——大雪”),在此期间只要有合适的插条都可进行插扦育苗。扦插要选择阴天或晴天上午11时前,下午3
甜叶菊及其栽培技术
作者:熊文献 袁建中 余辉  来源:中国特产报 年份:2002 期刊类型 :报纸
描述:甜叶菊及其栽培技术
分层教学法在初中英语教学中的应用
作者:汪异飞  来源:开心(素质教育) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 学习效果  因材施教  英语教学  初中  教学方法  教学模式  分层教学法  应用 
描述:分层教学是根据传统教育学中“因材施教”的理念、根据不同学生的个性和学习特质而形成的一种教学模式。分层教学摒弃了“一锅端”教学方法,更多地考虑学生的兴趣,按照学生实际情况制订切实可行的教学计划,学习效果事半功倍,使英语学习好的同学可以继续深造,帮助其他同学进步,英语相对不好的学生也会逐渐树立信心,慢慢培养起对英语的兴趣。分层教学法对教师课堂效果的整体提升起着极大的促进作用。
优质护理在腹腔镜胆囊切除术后护理中的应用
作者:张成艳 许洁  来源:世界最新医学信息文摘 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 优质护理  腹腔镜胆囊切除术 
描述:目的:研究优质护理在腹腔镜胆囊切除术后护理中的影响效果。方法:自2013年1月至2015年1月,在我院收治的腹腔镜胆囊术后患者中共98例随机分为两组并分析讨论,对照组患者给予普通的常规护理措施
产后出血应用卡前列素氨丁三醇治疗的可行性研究
作者:舒秀亮 王倩倩 朱永婷  来源:医药 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 临床应用  产后出血  前列素氨丁三醇 
描述:目的:探究卡前列素氨丁三醇治疗产后出血的临床疗效。方法:收集产后出血患者92例,随机分为2组。对照组所有出血病例经宫体注射缩宫素20 IU,并口服米索前列醇200 ug,若效果欠佳,静脉注射缩宫素20 IU;实验组进行宫体注射缩宫素20 IU,口服米索前列醇200 ug,同时直接宫体注射卡前列素氨丁三醇。观察比较用药后止血时间、出血量、用药的总有效率及产后不良反应的指标。结果:实验组的总有效率显著高于对照组(P<0.05),实验组的患者用药止血时间比对照组明显缩短(P<0.05),实验组患者在产后2 h内
尿常规检验在小儿急性阑尾炎诊断中的应用价值分析
作者:华应舒  来源:中外女性健康研究 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 诊断  应用价值  尿常规检验  小儿急性阑尾炎 
描述:目的:探讨尿常规应用于小儿急性阑尾炎诊断中的临床价值。方法:抽取我院2014年9月至2015年9月共收治的68例急性阑尾炎患儿,随机分成研究组和对照组。给予前者尿常规检验,给予后者超声检查。结果:研究组与对照组的诊断准确率分别为88.24%、67.65%,两组比较有统计学差异(P
以图导学教学模式在初中地理教学中的应用
作者:赵勇飞  来源:中学政史地(教学指导版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 地理教学  导学  地理教师  初中  教学模式  应用  创新 
描述:新课改的不断推进促进了教学模式的创新,以图导学教学模式就是创新成果之一。本文主要探讨以图导学教学模式在初中地理教学中的应用情况,以期为广大地理教师提供参考与借鉴。 以图导学教学模式是将图片作为教学