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探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈娟娟  来源:学生之友(小学版)(下) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  新课标  教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法.因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学.
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈士商士胃  来源:学生之友(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  新课标  教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。
江甜2号甜叶菊双季生产高产栽培方法
作者:周群喜 林红梅 杨秋萍  来源:特种经济动植物 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 大田管理  三元复合肥  土壤封闭处理  移栽技术  甜叶菊属  硫酸钾型  地膜覆盖栽培  高产栽培  早熟性  合理追肥 
描述:明显的效果,对提高甜叶菊干叶的产量和促进农民增收起到了积极的推动作用。1江甜2号头茬高产栽培技术1.1移栽技术1.1.1施肥整地在秋、冬季对准备种植甜
甜叶菊的两种加工方法
作者:暂无 来源:农村百事通 年份:1987 期刊类型 :期刊
描述:甜叶菊的两种加工方法
天然糖料甜叶菊的栽培方法
作者:暂无 来源:国外农业科技资料 年份:1978 期刊类型 :期刊
描述:天然糖料甜叶菊的栽培方法
甜叶菊总甙定量测定的新方法
作者:韦业成  来源:食品科学 年份:1983 期刊类型 :期刊 关键词: 定量测定  甜叶菊  总甙  植物糖  甜度  供试液  新方法  试剂  甜菊甜味剂  甜菊叶 
描述:甜叶菊[Stevia rebaudiana(Bert.)Hemsl.]又称甜菊,原产于巴西和巴拉圭的交界处,叶片中含有多种低卡、无毒、提甜度的甜味物质一双萜配糖体(亦称双萜糖甙),其中主成份为甜叶菊甙(stevioside)和reb-audioside A;前者的甜度约为蔗糖的300倍,后者具有更高的甜度,与糖精的甜度相近,故甜菊有“植物糖精”、“糖王”之美称。近年
甜叶菊立枯病发生规律及防治方法的研究
作者:马汇泉 靳学慧 郑树生 孙伟萍 辛惠普  来源:植保技术与推广 年份:1996 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  发生规律  立枯病  防治 
描述:甜叶菊立枯病发生规律及防治方法的研究马汇泉,靳学慧,郑树生,孙伟萍,辛惠普(黑龙江八一农垦大学,158300)北方栽培甜叶菊,每年必须进行温室育苗,甜叶菊立枯病发生逐年加重,严重限制了甜叶菊栽培业的发展,现将甜叶菊立枯病的发生规律及防治的研究结果简述...
流体直播方法让甜叶菊种植成本减半
作者:暂无 来源:中国科学报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:本报讯(驻站记者白玉亮通讯员白圆朱冲)近几年,扎赉特旗把甜叶菊做为全旗现代农业、特色产业来抓,出台落实优惠政策,制定发展目标,建立以公司为龙头、服务为依托、农户为主体的甜叶菊生产、服务、销售为一体的“农户+合作社+公司”现代农业发展模式,实现“为工而种”,促进农民增收。从5月23日开始,扎旗甜叶菊大
灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
作者:郭小卯  来源:理科考试研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 物质性质  模块教学  物质结构  初中化学教学  课堂模式  化学课堂  教学过程  教学方法  金属氧化  课外作业 
描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为"变化的科学",主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教学过程中学生往往会感到难以想象.同时应试教育使我国初中化学教学缺乏生动性和应用性,有很多的化学式、定理、物质性质需要死记硬背,比如元素周期
灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
作者:郭小卯  来源:理科考试研究(初中) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 物质性质  模块教学  物质结构  初中化学教学  课堂模式  化学课堂  教学过程  教学方法  金属氧化  课外作业 
描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为“变化的科学”,主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教