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别给拼音起“外号”
作者:阮华军  来源:小学教学设计 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 发音特点  小学老师  教师  语文教材  认读  平舌音  汉语拼音  学生负担  教学生涯  翘舌音 
描述:,上了中学甚至高中毕业了,依然分不清。这是怎么回事呢?听一位教师讲zh、ch、sh、r和z、c、s这一组拼音的认读课,笔者发现了一点问题:教师在教完了两组拼音的认读后,对这两组拼音进行了归纳,告诉学生