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别给拼音起“外号”
作者:
阮华军
来源:
小学教学设计
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
发音特点
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平舌音
汉语拼音
学生负担
教学生涯
翘舌音
描述:
,上了中学甚至高中毕业了,依然分不清。这是怎么回事呢?听一位教师讲zh、ch、sh、r和z、c、s这一组拼音的
认读
课,笔者发现了一点问题:教师在教完了两组拼音的
认读
后,对这两组拼音进行了归纳,告诉学生
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