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如何激发“学困生”学习英语的兴趣: 作者：徐忠慧 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型：期刊 关键词： 学生成绩教师学习英语转化工作学习兴趣英语教学激发 “学困生”; 描述：在英语教学中，教师经常遇到这种情况：班上学生成绩两极分化严重，“学困生”比例大。要改变这种情况，教师必须认真对待和研究“学困生”的转化工作。怎么才能做好“学困生”的转化工作呢？俗话说，兴趣是最好的老师。因此我认为，激发“学困生”的学习兴趣才是转化“学困生”的关键。