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有效性策略
(1)
新课程下化学课堂演示实验教学有效性策略
作者:
孔大伟
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
有效性策略
实验内容
新课程
知识提供
课堂演示实验教学
高中化学
新教材
教学实验
描述:
高中化学新教材是一本以实验为基础的教材,教材中有大量的实验内容,其中教师的演示实验就占有大半以上,如何有效地做好演示性实验教学是每个教师必须解决的问题. 演示实验教学是教师进行表演和示范,并指导学生进行观察和思考的一类教学实验.其主要作用是为学生获得感性知识提供“生动直观”,并能培养他们的观察能力,分析综合和抽象概括的思维能力.演示实验教学是化学教学中广为应用,最生动、最有效的直观教学,它可以用于各种教学环节.
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