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(1)
如何搞好小学语文朗读教学
作者:
高伟林
来源:
时代报告(学术版)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
方法
朗读
指导
准备
展示
描述:
;课上,教师采用有效的教学方法悉心
指导
,花足够的时间让学生静思默想,自读自悟,利用妙语导读激励学生读的积极性,进行必要的技巧
指导
,为提高学生的朗读能力服务;课余,组织学生开展系列朗读展示活动,激起学生提高朗读能力的欲望,实实在在提高学生的朗读水平。
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