-
浅谈低年级阅读兴趣的培养
-
作者:马希广
来源:东方青年(教师)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
培养兴趣 课外阅读
-
描述:认识课外阅读的重要性和必要性,加强校园、家庭和社会中课外阅读的联系,促进学生的个性发展,使课外阅读成为孩子终身学习的重要途径,让学生获得丰富的精神食粮.
-
浅谈激励在阅读教学中的作用
-
作者:孟广满
来源:课外语文
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
培养兴趣 阅读能力 激励
-
描述:当前语文教师的任务就是改变传统的教学理念,重视阅读教学,充分发挥语言的功能,有秩序地开展教育活动。
-
浅谈激励在阅读教学中的作用
-
作者:孟广满
来源:课外语文(教研版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
培养兴趣 阅读能力 激励
-
描述:当前语文教师的任务就是改变传统的教学理念,重视阅读教学,充分发挥语言的功能,有秩序地开展教育活动。
-
培养学生学习数学的兴趣浅见
-
作者:杨军木
来源:语数外学习(高中版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教学 培养兴趣 数学学习
-
描述:要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的.非语言激励的主要目的是为了激发学生英语学习的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步.学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程.这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程.笔者在教学实际中的几点做法收到了很好的效果,在此与大家共享.
-
浅谈地理教学中如何以“趣”促“教”
-
作者:田玉龙
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
地理教学 激趣方法 教师 学习兴趣 培养兴趣 直观教学手段 教学过程 巧妙运用 教学方法 引导学生
-
描述:当学生对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执著地探索该事物的奥秘。因此,在地理教学过程中,教师应努力采取多样化的教学方法和教学手段,巧妙运用具体的激趣方法,达到以趣促