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如何阅读课文
作者:
张茂永
来源:
成才之路
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
吕叔湘先生
阅读目的
认读
阅读主体
思维能力
阅读技能
创造才能
理解词语
书面材料
阅读教学
描述:
阅读,是我们获取科学文化知识的源泉。有效的阅读手段或方法,将大大地提高我们的知识储量和质量,增长我们的知识,提高我们的才干,激发我们的
创造才能
。一、明确阅读目的阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文
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