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识字方法
教学内容
识字教学
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小学语文教师
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低年级
（2）
依课文文体导预习方法
作者：
蔡文秀
来源：
小学教学设计(语文品德版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
文体
自主
学习
学生
低年级
课文
自学
预习方法
描述：
自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的好方法，逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢？
低年级
预习时，布置的问题应简单些，随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚
依课文文体 导预习方法
作者：
蔡文秀
来源：
小学教学设计
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
学生
设计
低年级
麋鹿
课文
不同类型
文本学习
自学
文本特点
预习方法
描述：
自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?
低年级
预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚,设置的问题也要
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