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“识字”不误“语文”功: 作者：梁传琴 来源：安徽教育 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 语文教学识字教学主要内容语文训练写作正确认识听说读写训练重要基础小学低年级阅读理解; 描述：识字是小学低年级语文教学的重要任务,因为识字——包括会读、会写、会用——是阅读和写作的重要基础。但识字不是小学低年级语文教学的唯一任务,因为语文的主要内容是听说读写,识字仅是必要的途径。正确认识并处理识字教学和语文训练的关系,对提高语文教学的水平和效率具有十分重要的意义。