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安徽省甘薯生产及施肥现状调查分析
作者:王道中 张永春  来源:安徽农业科学 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 甘薯生产  调查分析  安徽省  施肥现状 
描述:[目的]分析安徽省甘薯施肥技术上存在的问题,为建立安徽省甘薯高效施肥技术体系提供科学依据。[方法]2009年5~6月,采取随机抽样的方法,在安徽省甘薯种植面积较大的泗县、宿州市埇桥区、明光市和来安县分别抽取12户农户进行了甘薯生产、施肥情况调查,并对相应田块进行了土样的采集,进而分析了安徽省甘薯施肥技术上存在的问题并提出了相应的对策与建议。[结果]目前安徽省甘薯主产区在甘薯生产上存在着明显的差距,烤食型甘薯由于市场价格较高,农民施肥管理水平较高,甘薯产量、产值、利润明显高于淀粉加工型。在甘薯施肥上盲目施肥
女山湖优质水草资源现状与保护的初步研究
作者:管远亮 陈宇 祖国掌 侯冠军 李海洋  来源:水利渔业 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 女山湖  水草资源  保护对策 
描述:研究了女山湖水生植物中与渔业关系最为密切的主要优质水草的种类、面积、生物量、分布、季相演替规律等现状和特点,提出了合理利用的建议与保护对策.
女山湖水化学特征及水质现状评价
作者:潘红玺 王云飞  来源:湖泊科学 年份:1996 期刊类型 :期刊 关键词: 女山湖  水质评价  水化学特征 
描述:通过对女山湖水体化学成份的分析,确定其水化学类型及基本特征,并对水质进行综合评价。结果表明:湖水属低矿化软水,pH偏碱,溶解氧丰富,水化学类型为重碳酸钙组Ⅱ型水(C_1~(Ca),且以Ⅳ类水质为主,基本符合生活饮用、渔业等多种用途的需要。
栖凤湖水域环境现状及对策
作者:张和明  来源:科技致富向导 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 对策  水域环境  现状  栖凤湖 
描述:简要阐述了栖凤湖水域环境现状、发生变化原因、对渔业生产和旅游产业建设的影响及其保护工作面临的问题,并对此提出了具体的对策和措施。
甜叶菊应用现状,前景及进一步开发的建议
作者:汪新平  来源:湖北农业科学 年份:1991 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  饮料  开发  糖料  应用 
描述:,一年种植多年受益等特性。其叶片含“甜菊糖甙”,甜度是蔗糖的150~300倍,而热量仅为1/300,是食用安全、对人体健康有益的天
将小学数学变成生活化的教学
作者:王鑫  来源:中外交流 年份:2015 期刊类型 :期刊
描述:面向21世纪的数学教学,我们的教学理念是"人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."同时,我们的《小学数学新课程标准》指出:"数学教学应该从学生的生活经验和已有
让高中历史教学回归生活
作者:张艳 王行强  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 生活  历史教学  高中  课堂教学  新课程改革  回归 
描述:新课程改革倡导构建充满生命力的课堂,因此历史教师要贴近生活,善于挖掘、整合生活素材,并将其融入课堂教学,发挥历史教学的真正作用。 高中历史教学生活化是指教师将社会生活贯穿于历史教学的每一个环节中
生动 生活 生辉:浅析中学信息技术课堂教学
作者:李靖  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 解决途径  教学效果  高中生 
描述:在科技、电子产业大发展的洪流下,计算机已融入每个人的生活中。目前,信息技术课已在学校的教学中得到普及,力求每个学生都能熟练地掌握其相关知识。此外,信息技术亦成为高中学生学业水平测试中的一门科目。掌握
初中化学课堂教学生活化的策略
作者:吴绪宏  来源:新课程(上) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 化学  课堂教学  生活化 
描述:化学课堂应向生活回归,教师应该挖掘生活资源,强调运用化学知识解决生活实际问题;在教学中灵活设计各种实践活动,让学生体会来自生活中的"化学",这样的课堂教学必然会散发生活的芳香,鲜活而生动。
浅谈如何将数学问题生活
作者:陈诚  来源:现代阅读(教育版) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 问题  数学  生活化 
描述:在数学教学中,我们应该联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。