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愉快的古诗教学
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作者:蔡文秀
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 想象 蒌蒿 桃花 金色 春江 朗读 河豚 吟诵 古诗教学
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描述:设计之一读—吟—唱—舞1.朗读并熟读成诵将“平仄”引入诗文朗读。“平仄”是格律诗中最主要的语音规律。“平”指平声字,包括现在普通话中除去由古入声字变来的全部阴平和阳平的字;“仄”指上声、去声和入声
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如何快速把握诗歌主旨
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作者:朱翠梅
来源:语文教学与研究:综合天地
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
含蓄 诗歌 主旨 文学样式 抒情
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描述:诗歌作为一大独立的文学样式,以其高度凝炼的语言或抒情、或述志、或言理。“诗贵含蓄”,主要是指诗的主旨表现含蓄,恰恰是这可贵的含蓄,给广大考生制造了难题。所以,如何快速把握诗歌主旨就显得格外重要。下面,我们就根据诗的不同类别来分别加以说明。[第一段]
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刘邦、朱元璋的两首诗
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作者:赵映林
来源:古典文学知识
年份:1996
期刊类型 :期刊
关键词:
明太祖 七言律诗 五言律诗 封建社会 朱元璋 刘邦 五言绝句 大风 知识分子 汉高祖
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描述:我国历史上,不少帝王都喜欢舞文弄墨,做诗填词,或低首吟唱,或引吭高歌。在集部中信手翻翻,稍作浏览,就会发现在两千多年的封建社会中,留下了相当多的帝王诗词。如收在《明太祖集》中的,有朱元璋做的古诗13首、歌行4首、五言律诗3首、五言排律1首、七言律诗46首、五言绝句1首、七
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朱元璋题联续诗的传说
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作者:胡传虎
来源:中学语文
年份:1997
期刊类型 :期刊
关键词:
对联 弥勒佛 朱元璋 塑像 评论 墨水 牛仔 皇帝 肚子 民间
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描述:在民间,一提起朱元璋,人们就会用“放牛仔”、“泥腿子皇帝”等字眼来评论他,却很少有人知道,朱元璋肚子里的“墨水”可不少呢。一次,朱元璋微服私访走累了,与几个随从到一庙宇中歇脚。当朱元璋看着大腹便便、满脸溢笑的弥勒佛塑像时,一时兴起,挥笔题写对联一幅:“大腹能容容天下难容之事,开颜一笑笑天下可笑之人。”对文想象奇
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朱元璋后期诗作对明朝诗坛的影响
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作者:邹祖尧
来源:学术界
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
朱元璋 诗歌 明朝诗坛 后期诗作
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描述:朱元璋的诗歌创作可以登基为界,分为前期和后期两个阶段。前期诗作,粗豪霸气,威风凛凛,直有干云之势;后期诗作,雍容雅致,功利实用,几无风格可言。在朱元璋看来,大明诗歌应该成为与大明开国气象相契合的粉饰太平的工具。为达到这一目的,朱元璋身体力行、垂范作则,大量雍雅、实用之作在朱元璋的后期诗作中接踵涌现。这些诗作,不仅直接左右和控制了明初及明朝前期诗坛,也影响乃至笼罩了整个明朝诗坛。
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拿什么泡开诗歌这杯“浓茶”
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作者:陈亚
来源:学子(教育新理念)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
作者 考生 诗歌鉴赏 写作对象 情感基调 表达 典故 解读 审美愉悦 意象
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描述:诗歌的凝练性、跳跃性使之具有含蓄蕴藉的美学特征,给读者驰骋想象留下了开阔的领域,同时也向读者的解读鉴赏能力提出了很大的挑战。事实的确如此,在高考语文试卷中,诗歌所考察的能力级别为D级(鉴赏评价),一般难度都较高,区分度及分差也都较大,大部分考生在4分左右,只有少数优秀答案得分在6分以上(以安徽卷满分8分为例),差的只有2、3分,甚至有的考生东拉西扯、不得要领,得不到分。
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开辟古诗教学的新思路
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作者:裴观奇 张家梅
来源:现代阅读(教育版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
古诗教学 陶冶情操 读书法
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描述:本文主要从四个方面谈古诗文教学的新思路:"以文包诗",巧设引言;提倡"不求甚解",重美读;采用多种教学方式帮助学生理解古诗文;陶冶学生情操,培养美好品质。