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教科书循环使用的有效途径探析
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作者:毕咏梅
来源:小学教学参考
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
使用寿命 中小学 一次性 教科书 循环使用 课后复习 教材 小学生 循环利用 课本
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描述:多年来,我国的课本使用寿命一般只为半年,而且基本上是一次性使用。可在美国为5年,日本为10年。一次性使用课本,不仅浪费了国家的大量资源,而且加重
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小学数学“解决问题”策略的教学思考与实践
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作者:李晓燕
来源:好家长
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 教学 解决问题策略
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描述:在小学数学教学中,如何解决问题是整个教学工作的核心,而为了培养学生解决问题的能力,就必须在教学数学中加强解决问题策略的教学,并应用于实践之中,才能更好地实现教学质量的提升。
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猪场疾病综合防治中存在的问题及解决方案
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作者:吕发丽
来源:新农村(黑龙江)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
疾病防治 解决方案 猪
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描述:根据猪的生理特点,分析了猪的疾病综合防治中存在的问题及对策.
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浅析计算机网络常见故障分类及解决方法
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作者:纪毓兵
来源:科技信息
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
网络维护 网络故障 故障解决方法 分类
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描述:普遍,网络故障的种类也多种多样,要在网络出现故障时及时对出现故障的网络进行维护,以最快的速度恢复网络的正常运行,掌握一套行之有效的网络排除理论、方法和技术是关键。笔者认为在现行的网络管理体制中,由于
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有效教学的核心:学生主体性在有效课堂教学的体现
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作者:杨艳艳
来源:吉林教育
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
核心关系 教学效果 升学教育 主体性发展 教育才能 课堂教学 联结点 目标语言 阶段性教学 交际性
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描述:教育是教师和学生双方作用的过程,其核心关系是教育学的关系,因此教师和学生都是主体。教育中的这种"双主体性"决定了教师要负教的责任,学生要负学的责任,只有双方的主体作用都得到充分发挥,教育才能收到最佳效果。然而,考察我们当前的课堂教学实践,则不难发现:受"应试教育"、"升学教育"的影响,教师"统治"课堂的现象严重存在,而忽视了学生的主体作用。这种状况即阻碍了教学改革的发展,也阻碍着素质教育的实施。
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浅析小学生在记忆英语单词方面存在的问题及解决方法
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作者:高煜
来源:速读(中旬)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 单词记忆 问题 小学生
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描述:此种现象,教师就需要采用各种方法,调动小学生学习英语单词的积极性。因此,本文将围绕小学生在记忆英语单词方面存在的问题及解决对策两方面来进行论述。
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由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
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作者:朱孝奎
来源:理科考试研究
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
能量守恒定律 切割磁感线 力和运动 电磁现象 牛顿第二定律 静电场 安培力 全国高考 直流电路 楞次
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描述:电磁感应与电路、电场的综合.二是电磁感应与磁场、导体的受力和运动的综合,也有这两种基本类型的复合题,题中电磁现象与力现象相互联系、相互影响、相互制约,下面通过三类问题的解决,看看电磁感应规
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由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
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作者:朱孝奎
来源:理科考试研究(高中版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
高中物理 力和运动 规律 电磁现象 法拉第电磁感应定律 高考物理 直流电路 应用
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描述:电磁感应与电路、电场的综合.二是电磁感应与磁场、导体的受力和运动的综合,也有这两种基本类型的复合题,题中电磁现象与力现象相互联系、相互影响、相互制约,下面通过三类问题的解决,看看电磁感应规律的应用.
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由2013年安徽省高考物理最后一题压轴题看应用物理模型解决实际问题
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作者:朱孝奎
来源:课程教育研究
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
物理模型 高考 建议 思考
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描述:的特点、相关特征,并如何用它们相应的规律解决实际问题,提出了自己的见解和看法,结合自己的教学实际,同时也对高中阶段物理相关教学提出了一些建议。