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学习成效
(141)
高中生自我效能感在班级心理气氛与
学习
投入间的中介效应
作者:
范金刚
门金泽
来源:
中国健康心理学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
班级心理气氛
学习投入
中介效应
自我效能感
描述:
进行调查。结果
1
班级心理气氛、自我效能感与
学习
投入之间存在显著相关(r=0.245,0.295,0.288;P值均<0.01);2班级心理气氛对高中生的
学习
投入有明显的直接效果(β=0.30,P<0.01
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