高中英语课堂的“留白”艺术

【作者】 徐爱丽

【作者单位】安徽省明光市第三中学

【期刊名】试题与研究(新课程论坛)

【关键词】 教师的作用 学生 英语课堂 “留白”艺术 高中英语 教学过程 教学艺术 新课程改革

【摘要】在高中英语新课程改革实施的过程中，许多教师都非常注重教学过程的设计。教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机引导”，应该留一些时间，一些空白让学生自己去思考、探究、体验与构建。“留白”是一种高超的教学艺术，只要我们合理恰当地运用，我们的课堂就会展现出“此处无声胜有声”的精彩!

【年份】2012

【期号】第15期

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