文化动态
- 应用预应力锚索和挂网锚喷技术治理边坡病害
- 作者：蒋浩 年份：2008 期刊名称：路基工程 关键词：病害 预应力 锚索 整治 锚喷
- 描述：通过工程实例,介绍了利用预应力锚索和挂网锚喷整治京沪铁路明光市丘陵区路堑边坡病害的施工技术。实践证明这一技术措施消除了病害,达到预期目的。
- 硫酸铈铵-亚硫酸钠体系荧光光度法测定甜叶菊糖苷含量
- 作者：蒋泽军 龙施华 李洋 郝再彬 杨正坤 年份：2013 期刊名称：理化检验(化学分册) 关键词：甜叶菊 试验方法 光度法测定 高效液相色谱法 天然甜味剂 硫酸铈铵 硫酸钠体系 荧光光谱图 糖苷 测定结果
- 描述：甜叶菊,又名"甜菊"、"甜草",原产巴拉圭,属菊属菊科草本植物。其叶内含有甜叶菊糖苷,是一种天然甜味剂,成为继蔗糖、甜菜糖之后的第三种天然糖源[1],具有高甜度、低热量、无毒无副作用等特点[2]。甜叶菊的主要成分为甜菊苷(St),约占
- 浅谈中学生英语交际能力的培养
- 作者：蒋正东 年份：2011 期刊名称：中学课程辅导(教师通讯) 关键词：英语交际 中心问题 教学目的 中学生 人类生活 学以致用 能力的培养 交际工具
- 描述：英语作为一种语言，是人类生活中一种重要的交际工具。而英语的教学目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这种能力，是在实践中培养的，且判断这种能力是否培养起来，也是在实践中检验的。学以致用，英语进行交际是英语教学的中心问题。这是教师在教学过程中始终要关注的问题。
- 也谈体育教学中的探究学习
- 作者：蒋怀联 年份：2011 期刊名称：吉林教育 关键词：体育教师 培养学生 体育教学 发现问题 解决问题 探究意识 引导学生 教学质量 探究学习 学习方式
- 描述：推进体育新课程改革,广大体育教师起着非常重要的作用。我们作为课程改革的实施者,应该把新的教学理念逐渐贯彻到课堂教学的层面,改变学生的学习方式,加强探究性学习,使学生达到会学习的改革要求。结合体育学科内容进行探究性学习方式的渗透也是探究型课程的一种类型。一、探究学习的含义顾名思义,探究学习是一种非直接接受知识技能的学习方
- 高中历史课堂教学中的提问策略探究
- 作者：蒋忠晶 年份：2014 期刊名称：新课程学习(下旬) 关键词：多元化提问 问题教学观 课堂提问
- 描述：课堂提问,是启发和引导学生积极通过思索和讨论来获取知识、提高能力的重要途径。以提问策略及其在高中历史课堂教学中的有效运用为研究对象,主要探讨了课堂提问对学生学习历史知识的意义,分析当前高中历史课堂教学中在提问环节上存在的问题,在此基础上提出加强高中历史课堂提问实效性的对策。
- 高中政治探究式教学方法的实践研究
- 作者：蒋峰 年份：2015 期刊名称：中学政史地 关键词：政治 学习热情 高中 自主创新能力 教育理念 教学过程 教学方法 探究式
- 描述：随着社会的不断发展,人们的教育理念也在发生着变化.在这一形势下,如何适应时代的发展,培养综合型人才就成为教师亟须解决的问题.探究式教学方法是当前教学中比较常见的一种方法,它能够提高学生的自主学习热情和开拓创新能力.在高中教学过程中,教师要采用探究式教学方法,将学习主动权交给学生,改变以往“填鸭式”的教学方法,有效提高学生的自主创新能力.由于这种教学方法不适用于大班教学,因此在教学实践过程中教师要注意一些问题.对此,教师要深入研究探究式教学方法,如实践模式、实践过程以及实践原则等.下面笔者就在介绍探究式教学
- 甜叶菊种植产业组织形态初探：农业产业化经营的“BCW模式”
- 作者：蒋小钰 年份：2012 期刊名称：科技广场 关键词：甜叶菊 农业产业化 经营模式
- 描述：本文从我国一般农业产业化经营的讨论入手,认为我国农业产业化经营的问题成因主要有两个:一是组织纽带较弱,二是金融服务不足。继而从金融服务角度切入,提出了一个在"产业组织化程度提高与产业发展资金融通"良性循环中形成和发展"种植业产业集群"的一般农业产业化经营模式,也作为对甜叶菊种植产业组织形态的初步探索。
- 谈初中体育课尝试法教学
- 作者：蒋家姚 年份：2012 期刊名称：试题与研究(教学论坛) 关键词：“游戏”教学法 体育教学实践
- 描述：游戏教学法主要是通过游戏的方式把教学内容贯穿于其中传授给学生的一种教学活动。它是一种新型的教学方法，可以调动和激发学生的学习积极性和趣味性，同时也可以提高教学质量。
- 体育教学中的德育教育
- 作者：蒋家姚 年份：2011 期刊名称：新作文(教育教学研究) 关键词：基本途径 培养学生 体育教学过程 德育教育 思想品德教育 中学生 毛泽东 课堂常规 体育之研究 辩证唯物主义观点
- 描述：体育与德育各有其特殊性,各自所要求的教育任务自不相同,但二者在某些方面有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出:"体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也"",体者,载知识之车而寓道德之舍也"。由此看来,体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透、相互影响的。从这个意义上说,体育和德育似乎又是一个"整体",不可分割。以上所说更符合辩证唯物主义观点。如何在体育教学中渗透德育教育呢?一、结合课堂常规进行教育课堂常规是保证教学顺利进行,向学生进行思想品德教育的基本途径。课堂常规是体育教
- 浅议在化学教学中学生创新精神及能力培养
- 作者：蒋家丽 年份：2014 期刊名称：新课程学习(下) 关键词：创新精神 发散思维 学习环境
- 描述：如何在化学教学中开展创新教育,培养学生的创新精神及能力是当今教学改革从应试教育向素质教育转轨的重点课题。