- 藏北大横山一弯岛湖一带的中一晚三叠世地层——对若拉岗日构造带地质演化的地层学制约
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作者:陆济璞 唐专红 李玉坤 张能 黄位鸿 许华
年份:2006
期刊名称:地质通报
关键词:二岔沟组 放射虫 拉丁晚期 大横山 大横山构造蛇绿混杂岩带 藏北 卡尼早期
- 描述:在藏北大横山地区二岔沟一带的硅质岩、硅质泥岩中首次发现了拉丁晚期一卡尼早期的放射虫动物群,建立了二岔沟组。二岔沟组在区域上出露比较广泛,并往往与蛇绿岩相伴产出,系蛇绿岩的上覆沉积岩系,根据其中的放射虫化石的时代及获得的蛇绿岩Sm-Nd全岩等时线年龄值232Ma±11/Via,推断蛇绿岩形成于中三叠世晚期一晚三叠世早期。若拉岗日群的解体和二岔沟组、弯岛湖蛇绿岩的基本特征,表明大横山地区中三叠世晚期一晚三叠世早期为多岛洋盆扩张的鼎盛时期,晚三叠世-早侏罗世早期的消减闭合、碰撞造山运动形成了大横山构造蛇绿混杂岩
- 藏北大横山-弯岛湖一带的中-晚三叠世地层——对若拉岗日构造带地质演化的地层学制约
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作者:陆济璞 唐专红 李玉坤 张能 黄位鸿 许华
年份:2006
期刊名称:地质通报
关键词:二岔沟组 放射虫 拉丁晚期 大横山 大横山构造蛇绿混杂岩带 藏北 卡尼早期
- 描述:在藏北大横山地区二岔沟一带的硅质岩、硅质泥岩中首次发现了拉丁晚期-卡尼早期的放射虫动物群,建立了二岔沟组.二岔沟组在区域上出露比较广泛,并往往与蛇绿岩相伴产出,系蛇绿岩的上覆沉积岩系,根据其中的放射虫化石的时代及获得的蛇绿岩Sm-Nd全岩等时线年龄值232Ma±11Ma,推断蛇绿岩形成于中三叠世晚期-晚三叠世早期.若拉岗日群的解体和二岔沟组、弯岛湖蛇绿岩的基本特征,表明大横山地区中三叠世晚期-晚三叠世早期为多岛洋盆扩张的鼎盛时期,晚三叠世-早侏罗世早期的消减闭合、碰撞造山运动形成了大横山构造蛇绿混杂岩带.
- 浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
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作者:陆永超
年份:2013
期刊名称:新课程·小学
关键词:教学应用 小学体育 教学情境
- 描述:情境教学法,是指教师在教学的过程中,为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的教学手段。在小学体育教学中采用情境教学的方法,能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围,能够有效地提高小学体育教学的效率。
- 小麦春季田间管理技术
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作者:陆永庆
年份:2009
期刊名称:安徽农学通报
关键词:春季 技术 小麦 田间管理
- 描述:本文介绍了小麦春季田间管理技术,为确保小麦健壮生长,获得丰产丰收提供参考.
- 水稻塑料软盘育秧抛秧技术
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作者:陆永庆
年份:2007
期刊名称:现代农业科技
关键词:技术 塑料软盘育秧 水稻
- 描述:对水稻塑料软盘育秧抛秧技术及其管理进行系统阐述,以推进其水稻新栽培技术的应用。
- 浅谈高三生物复习方法
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作者:陆林
年份:2015
期刊名称:软件(教育现代化)(电子版)
关键词:复习方法 高三生物
- 描述:复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题能力为主要任务的一种课型。究竟如何在复习阶段开展复习课?是不是为了追求知识的全面性,节约时间,学生的学习积极性和学习效率受到很大的限制。既然有这样的弊端,必须找出一种更适合学生的开展复习方法。
- 且谈体育与游戏的结合
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作者:陆宗学
年份:2014
期刊名称:试题与研究(新课程论坛)
关键词:体育活动 知识技能 教学与训练 增强体质 游戏 全面发展 学生身体素质 集体主义精神
- 描述:游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用.通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风.因此,游戏在教学训练中被广泛应用.在体育教学和训练中,选择与运用游戏应注意以下几个问题:
- 基于电力通信传输网系统的优化设计研究
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作者:陆威
年份:2014
期刊名称:三角洲
关键词:电力通信传输网 系统 优化设计
- 描述:近年来,随着我国社会经济及信息技术的不断发展,对电力系统的服务也提出了更高的要求。在此背景下,就需要电力通信传输网具有较高的稳定性及高效率。而县级电力通信传输网中SDH光纤通信得到广泛应用。为此本文对SDH组网的优化设计进行探讨。
- 关于电力通信系统可靠性的研究
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作者:陆威
年份:2014
期刊名称:科技创新导报
关键词:策略 电力通信 电网控制 可靠性
- 描述:电力通信的可靠性研究是当今电力系统通信方面的重要内容,电力通信是通过通信方式实现智能化电网控制系统,为了保证电力系统的安全性以及供电的稳定性,电力通信的可靠性研究就更加具有实际意义。该文对电力通信系统进行了客观的可靠性分析以及指标论述,然后通过对于某地区的电力通信系统进行了实地的考察,最后得到了可靠性管理的方案策略分析。
- 创新能力培养之我见
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作者:陆奎
年份:2009
期刊名称:新作文(教育教学研究)
关键词:培养学生 圆周角 发散思维能力 应用性 数学教学 创新精神 创新能力培养 提高认识 学生为主体 联系紧密
- 描述:数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力·创新实际上是每个学生都具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。作为教师,首先要提高认识,在课堂上始终要以学生