文化动态
- 谈分组合作学习在英语中的运用
- 作者：陈光吉 年份：2011 期刊名称：新作文(教育教学研究) 关键词：教师 语言学习者 高中英语教学 分组学习 互动活动 分组活动 表现形式 课堂教学 学生学习 分组合作
- 描述：从语言学习者的初始阶段起,课堂教学就应该是"互动"的,在"互动"教学过程中,学生可以通过读、听增加他们的语言储备,利用所学知识进行交流,增强学生使用语言的能力。在当今高中英语教学中的分组活动正是互动原则的重要表现形式。
- 自制“小儿厌食冲剂”治疗厌食症112例
- 作者：陈仲贵 刘绪芹 年份：1998 期刊名称：安徽中医临床杂志
- 描述：自制“小儿厌食冲剂”治疗厌食症112例
- 导之有方，落实主体
- 作者：陈以云 裴观奇 年份：2013 期刊名称：小学科学(教师版) 关键词：练为主线 主动学习 教师为主导 生字 主体作用 课堂教学 学生主体 学生为主体 引导学生 教学质量
- 描述：课堂教学就应以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。教是手段，是条件；学是目的，是结果。如何在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，我的体会是：只有导之有方，才能落实学生主体到位。 一、激励学生主动学习 在教学中，有的课文生字较多，且不易掌握，很容易让学生在学习中产生畏难情绪，因此，采用激励的方法促使学生主动学习，往往事半功倍，收效较好。
- 地膜玉米高产栽培技术
- 作者：陈从兵 年份：2008 期刊名称：现代农业科技 关键词：地膜玉米 栽培技术 高产
- 描述：介绍了地膜玉米高产栽培技术,包括选地、整地与施肥、选种和播种、田间管理、收获等方面,以期指导实际生产。
- 重视培养学生修改作文的习惯
- 作者：陈亮 年份：2008 期刊名称：学语文 关键词：写作能力 作文 学生 文章质量 实践过程 培养 文章修改 写作内容
- 描述：文章修改是指初稿写出后,对它加工润色直到定稿的过程。修改文章的过程,是作者对写作内容不断加深认识,对表现形式不断选择润色的过程,是提
- 现代教育技术走进课堂给语文教学带来的变化
- 作者：陈亮 年份：2008 期刊名称：中小学电教杂志 关键词：课堂教学质量 语文教学 进课堂 现代教育技术 传递方式 教育教学工作 信息化时代 学校教育
- 描述：当前,伴随着信息化时代的到来,现代教育技术也得到了长足发展,并引发了学校教育的一系列历史性的变革,实现了知识传递方式的多样化,知识传播途径的网络化,知识传播手段的现代化,知识传播速度的高速
- 社区老年失眠患者的自我管理模式探讨
- 作者：陈亚蓓 陈炎 陶荣芳 年份：2011 期刊名称：世界感染杂志 关键词：自我护理 老年人 入睡和睡眠障碍
- 描述：目的探讨改善老年失眠患者的自我管理模式。方法106例社区老年失眠患者，按随机数字编号被分配到试验组和对照组各53例。试验组给予认知行为治疗，自我穴位按摩以及自我药物管理递进式干预。对照组维持其原有生活状态和治疗措施不施加干预。所有病人在试验前后均进行匹斯堡睡眠质量指数（PSQI）评价。结果试验组在改善PSQI所有指标及总分方面均有显著或非常显著性差异（P=0．002-0．049），对照组仅在改善PsQI的部分指标及总分方面有显著性差异（P=0．041～0．049）。两组间比较试验组均有不同程度的优于对照组
- 拿什么泡开诗歌这杯“浓茶”
- 作者：陈亚 年份：2013 期刊名称：学子(教育新理念) 关键词：作者 考生 诗歌鉴赏 写作对象 情感基调 表达 典故 解读 审美愉悦 意象
- 描述：诗歌的凝练性、跳跃性使之具有含蓄蕴藉的美学特征，给读者驰骋想象留下了开阔的领域，同时也向读者的解读鉴赏能力提出了很大的挑战。事实的确如此，在高考语文试卷中，诗歌所考察的能力级别为D级（鉴赏评价），一般难度都较高，区分度及分差也都较大，大部分考生在4分左右，只有少数优秀答案得分在6分以上（以安徽卷满分8分为例），差的只有2、3分，甚至有的考生东拉西扯、不得要领，得不到分。