文化动态
- 如何培养初中生的化学学习兴趣
- 作者：王加明 年份：2012 期刊名称：考试周刊 关键词：初三学生 学习兴趣 科学素养 化学学科
- 描述：心理学研究表明,兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃的因素。因此在化学教学中培养初中生的学习兴趣尤为重要。作者就如何培养初中生的化学学习兴趣谈谈看法。
- 在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
- 作者：王前莉 李绥强 年份：2015 期刊名称：新校园(阅读) 关键词：高中地理教学 初中地理教学 消极影响
- 描述：地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
- 在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
- 作者：王前莉 李绥强 年份：2015 期刊名称：新校园(阅读版) 关键词：高中地理教学 初中地理教学 消极影响
- 描述：地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
- 于昼夜长短变化的规律总结
- 作者：王前莉 李绥强 年份：2015 期刊名称：试题与研究(新课程论坛) 关键词：学生 一线教师 昼夜长短 高中地理教学 高考 考点 知识点 规律总结
- 描述：“昼夜长短的变化”是高中地理教学中一个非常重要的知识点，也是历年来各地高考的一个高频考点，对学生而言更是一个知识的难点，许多学生在面对这一类问题时一片茫然，不知如何下笔。众多的一线教师也常常苦恼于不知如何才能让学生更快更好地接受这一部分知识，并在考试中当遇到这一类题目时不至于失分过多。
- 地理教学中学生学科能力的培养
- 作者：王前莉 李绥强 年份：2014 期刊名称：中学政史地(教学指导版) 关键词：地理学科 地理教学 中学生 专业能力 基础知识 培养 文科学生 教学过程
- 描述：地理学科是高中一门重要的学科，被俗称为“文科中的理科”，它往往制约着文科学生良好成绩的取得。高考地理的命题取向已从重视知识的考查转变为重视能力的考查。高考考试说明明确指出，重视学生获取和解读有效信息，整合相关知识，分析和使用各种文字、数据、图表信息的能力和解决实际问题的能力。因此，在地理教学过程中，教师应根据地理学科的特点，在强调基础知识、基本技能的前提下，注重对学生专业能力的培养。
- 在地理教学中培养学生的创新思维
- 作者：王前莉 年份：2015 期刊名称：试题与研究(教学论坛) 关键词：创新思维 探究讨论 发散思维 想象能力
- 描述：创新思维它能产生新颖的，前所未有的思维成果，是人的智力高度发达的表现。它同时也是一个社会进步的根本动力，杰出人才的创新能力往往开辟着全人类的未来。所以在中学教育中应加强对学生创新思维能力的培养。地理作为中学素质教育的一门基础学科，更要担负起这个责任。
- 物理教学中错误地使用课件
- 作者：王利成 年份：2017 期刊名称：新课程(中学) 关键词：多媒体 科学性 物理实验 虚拟和现实
- 描述：多媒体越来越多的引入课堂教学,但是不能忽视的是物理教学中错误地使用课件,用动画代替实验,虚拟和现实混淆。
- 物理教学中错误地使用课件
- 作者：王利成 年份：2010 期刊名称：新课程·中学 关键词：多媒体 科学性 物理实验 虚拟和现实
- 描述：多媒体越来越多的引入课堂教学,但是不能忽视的是物理教学中错误地使用课件,用动画代替实验,虚拟和现实混淆。