文化动态
- 关注数学概念阅读,构建高效的数学课堂
- 作者：耿保新 年份：2016 期刊名称：内蒙古教育 关键词：学生 阅读 数学
- 描述：苏联数学教育家斯托利亚尔认为:“数学教学也就是数学语言的教学”,数学语言不同于生活中的日常用语,它具有很强的抽象性、严密性,需要较强的逻辑思维能力。因此在教学中,教师应培养学生良好的阅读习惯,通过阅读促进学生对新知的理解,进而提高他们解决问题的能力。
- 浅谈在数学教学中逆向思维能力的培养
- 作者：翟秀兵 年份：2013 期刊名称：试题与研究(教学论坛) 关键词：数学教学 思维过程 常规思维 能力的培养 逆向思维 正向思维 认识过程 人的理性
- 描述：思维是人的理性认识过程。根据思维过程的指向性，可将思维分为正向思维（常规思维）和逆向思维。所谓逆向思维，是指和正向思维相反而又相互联系思维过程。简单地说就是按研究问题方向的反方向思考的一种思维方式。通常在解题中从问题的正面思考陷入困境时，则从问题的反面思考往往会绝处逢生，使问题迎刃而解。也就是通常我们所说的“倒着想”或“反过来想想”。
- 甜叶菊栽培技术
- 作者：翟延田 高庆连 年份：1989 期刊名称：现代化农业 关键词：甜叶菊 苗床 肥胖症 立枯病 甜味剂 防治 糖尿病 菊科植物 心脏病 蔗糖
- 描述：甜叶菊原产于南美洲巴拉圭,是一种多年生菊科植物。甜叶菊茎叶中所含的糖甙甜度高、无毒性、味质佳,其甜度相当于蔗糖的200～300倍,热量仅为蔗糖的三百分之一。食用甜叶菊糖甙不仅可满足人们对甜味的需求,还可避免食用蔗糖带来的种种弊病。甜叶菊糖甙对糖尿病、小儿龋齿、肥胖症、高血压和心脏病等均有防治功能和辅助疗效,是制药、食品、饮料的较好甜味剂,是较为理想的新糖源。
- 如何开展留守儿童的英语教学
- 作者：翟仁云 年份：2012 期刊名称：考试周刊 关键词：对策研究 英语教学 学习状况 留守儿童
- 描述：当前留守儿童的问题是社会关注的焦点,各校各党委,各关工委,各办学机构都把留守儿童工作视为工作的重心,留守儿童不仅是家庭问题、学校问题,更是社会问题,留守儿童的教育直接关系到家庭,关系到学校,更关系到整个社会。对于农村中学来说,留守儿童大量涌现在课堂,农村中学的教师要采取有效对策展开英语课堂教学。
- 高考二轮复习技法指导：获取和解读信息
- 作者：翁义民 年份：2015 期刊名称：文科爱好者(教育教学版) 关键词：解读信息 应试素养 高考 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力.纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力立意,尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显.主要考查获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力.“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息.
- 浅谈高考二轮复习技法指导之获取和解读信息
- 作者：翁义民 年份：2015 期刊名称：读写算(教师版)(素质教育论坛) 关键词：解读信息 应试素养 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮，在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考，政治命题越来越由知识立意转向能力立意，尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显。主要考查获取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述问题的能力，论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础，要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。
- 在爱的阳光下：浅谈如何有效进行小学生的爱心教育
- 作者：罗艳平 年份：2015 期刊名称：考试周刊 关键词：关爱 爱心教育 小学生 奉献 创造
- 描述：知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在教学中,创造性地使用教材,把教材看做是一种资源。
- B超诊断子宫肌瘤56例临床分析
- 作者：罗来艳 年份：2012 期刊名称：心理医生(下半月版) 关键词：诊断 B超 子宫肌瘤
- 描述：目的:结合临床时间,探讨与分析B超诊断子宫肌瘤的诊断特点及应用价值.方法:对2008年5月至2011年5月来我院就诊的56例人员进行了B型超声检查,结合手术与病例诊断对检查结果进行统计分析.结果:本组子宫肌瘤B超诊断符合率为87.5%;声像图特征分为高回声型,低回声型,中等回声型及混合型4型,其所占比例分别为28.57%、39.29%、17.86%、14.29%;子宫肌瘤类型分别为肌壁间肌瘤、浆膜下肌瘤、黏膜下肌瘤、多发性子宫肌瘤,所占比例分别为36.73%、28.57%、20.41%、14.29%.结论