文化动态
- 结扎子宫动脉上行支治疗剖宫产大出血的临床分析
- 作者：胡冬梅 周佳玲 高波 年份：2016 期刊名称：医药前沿 关键词：剖宫产 双侧子宫动脉上行支结扎 出血
- 描述：目的:了解经腹结扎双侧子宫动脉上行支在治疗剖宫产术中大出血的效果,探讨此术式的临床应用价值.方法:回顾性分析本院2012年1月～2013年12月22例在我院剖宫手术中大出血或可能大出血的产妇在保守治疗如催产素应用,按摩子宫,干纱布压迫无效的情况下,行双侧子宫动脉上行支结扎术的临床资料.结果:22例术中大出血患者应用该方法后,可明显减少子宫术中出血,另2例在子宫动脉结扎术基础上加宫腔填塞纱布后有效止血,均不影响术后恢复,无晚期产后出血.未发生严重的并发症,且保留子宫成功.结论:子宫动脉结扎术尤其是治疗剖宫产
- 一起产肠毒素大肠埃希氏菌引起的食物中毒
- 作者：胡兆祥 郝笑 年份：2012 期刊名称：安徽预防医学杂志 关键词：产肠毒素大肠埃希氏菌 食物中毒
- 描述：1事件经过2012年5月23日,明光市古沛镇卫生院上午8点至9点陆续有15名患者前往治疗,患者的症状主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主要症状的肠道不适反应,无其他伴随症状。接诊医生初步诊断为急性肠炎,对症给予抗感染及补液治疗后症状明显改善,效果明显,无留观病例和住院病例,无死亡病例。
- 明光市5岁以下住院儿童腹泻轮状病毒感染监测分析
- 作者：胡兆祥 史永林 江月 年份：2014 期刊名称：安徽预防医学杂志 关键词：5岁以下儿童 腹泻 轮状病毒 病因
- 描述：目的了解和掌握明光市5岁以下住院儿童腹泻轮状病毒感染情况。方法收集明光市人民医院2012年5~11月5岁以下住院儿童腹泻粪便标本,采用酶联免疫法检测A组轮状病毒,阳性者反转录-聚合酶链反应进行G/P分型鉴定。结果 A组轮状病毒感染率35.33%,A组轮状病毒P分型以P[4]为主,G分型以G2为主。结论轮状病毒感染是明光市5岁以下住院儿童腹泻的重要病因。
- HBsAg携带者中HBeAg与GPT关系的探讨
- 作者：胡兆祥 年份：1999 期刊名称：安徽预防医学杂志 关键词：HBsAg感染 乙型肝炎 临床诊断 乙肝 GPT检测 “二对半”
- 描述：为了解ＨＢｓＡｇ携带者中ＨＢｅＡｇ与ＧＰＴ的关系，本站于１９９６、１９９７、１９９８三年检出的ＨＢｓＡｇ携带者进一步作乙型病毒肝炎（以下简称“乙肝”）“二对半”和ＧＰＴ检测，现将结果报告如下：１检测对象和方法１．１对象饮食服务从业人员。１．２ＨＢｓＡ...
- 做专业的数学教师
- 作者：胡传明 年份：2011 期刊名称：新课程(中) 关键词：专业教材 教学内容 教学难点 了解学生 学情 数学教师 反思 参加国 小学教育 引导学生
- 描述：笔者参加国培,聆听了四十位专家的教育报告和十五位名师的成长经历,回顾十五年的教学经历,结合一个月的实践和反思,对小学教育提出思考:怎样做专业的数学教师?
- 激励教育在教学中的运用
- 作者：胡从武 年份：2014 期刊名称：小学科学(教师) 关键词：学习动机 外部诱因 八十年代 天津市红桥区 秦封 激励教育 小学语文教育 范雎 罗森塔尔效应 小学语文教师
- 描述：一、激励教育的提出及定义"激励"一词最早见于西汉时期司马迁《史记·卷七十九·列传第十九·范雎蔡泽列传》,"(秦昭王)欲以激励应侯(秦封范雎以应,号为‘应侯’)。"而激励教育作为一个新的教育名词,其是在上世纪八十年代由天津市红桥区北马路小学率先提出的。作为全国激励教育的发祥地,该校认为:教育中的激励就是通过各种外部诱因,给学生以适度的正向强化刺激以满足其正当的心理需要,激发学习动机,使学生能够将教育要求自觉地
- 现代教育技术使英语课堂更加生活化
- 作者：胡业英 年份：2016 期刊名称：考试周刊 关键词：英语课堂教学 现代教育技术 生活化
- 描述：传统的课堂以教师讲授为主,教师教得累,学生学得苦。随着多媒体技术的发展,现代教育技术走进校园,它作为一种教学手段在教学实践中的运用越来越广泛,为课堂改革增添活力,使英语课堂生活化,创设良好的英语学习环境,大大激发学生学英语的兴趣。
- 浅谈农村初中英语教学之现状
- 作者：胡业英 年份：2016 期刊名称：文理导航(上旬) 关键词：教学现状 初中英语 英语学习
- 描述：英语教学主要是培养学生听、说、读、写、译等技能以及综合运用的能力,但是在实际的教学中阻碍英语教学的因素却有很多种,作为一名有多年农村教学经验的英语教师,改善英语教学中出现的问题这一责任是不可推卸的。本文就是根据农村英语教学中存在的问题,谈一谈自己的看法。