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（1）
提高小学低年级
识字
三招
作者：
陈家梅
来源：
新课程(教师版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
描述：
《义务教育语文课程标准》指出小学低年级段让学生喜欢对汉字的学习,能够积极主动地
识字
。按照这一标准和
识字
的具体情况,以及儿童的身心发展和认知规律,在
识字
教学的实践过程中,要对不同的学生和不同的文字探索
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