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重视质疑．提高历史教学实效: 作者：孙辉 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 质疑课堂教学素质教育; 描述：素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂的教学实效。